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学校中心小学控辍保学十项制度.docxVIP

学校中心小学控辍保学十项制度.docx

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学校中心小学控辍保学十项制度

目录

学校中心小学控辍保学十项制度(1)..........................5

一、总则...................................................5

1.1制度的目的与意义.......................................5

1.2适用范围...............................................6

1.3基本原则...............................................7

二、组织与职责.............................................7

2.1控辍保学领导小组.......................................8

2.2相关部门职责...........................................9

2.3家长责任..............................................10

三、宣传与动员............................................11

3.1宣传内容与方式........................................13

3.2动员措施..............................................13

3.3反馈机制..............................................14

四、学业辅导与支持........................................15

4.1学业困难学生的识别....................................16

4.2辅导内容与形式........................................17

4.3资源配备与利用........................................18

五、心理关怀与辅导........................................19

5.1心理健康的重要性......................................20

5.2心理咨询与辅导资源....................................21

5.3心理危机干预..........................................22

六、家校沟通与合作........................................23

6.1定期家访制度..........................................24

6.2家长会与座谈会........................................25

6.3通讯联络渠道..........................................26

七、辍学报告与处理........................................27

7.1辍学报告程序..........................................28

7.2调查核实与处理........................................30

7.3教育帮扶与跟踪........................................31

八、激励与评价............................................32

8.1表彰先进与经验交流....................................33

8.2考核评价机制..........................................34

8.3奖励措施..............................................35

九、设施与资源保障........................................36

9.1教学设施完善..........................................37

9.2图书资源配备..........................................38

9.3体育活动场地...........................

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