2024_2025学年七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律教案新版北师大版.docxVIP

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2025-02-07 发布于四川
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3.5探究与表达规律（第1课时）

一、学生起点分析

本节课是第5节的第1课时。从学习内容上说，本节内容是在学生学习了“用字母表示数”“列代数式”“去括号”“合并同类项”等学问的基础上进行的，它既是对前面所学学问的综合应用，也是对这些学问的拓展与延长，对学生体会数学建模具有重要的作用。学生通过对本章前几节学问的学习，已经具备了初步的语言表达实力及符号表示实力。从学生学情来讲，由于基础教化课程改革的不断深化发展，老师教化理念得到了更新，现代教学手段不论是在城市中学还是在农村中学都进入了课堂，学生的学习方式得到了根本性的转变，主要表现在学生应用电脑水平有所提高，课