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一年级数学上册9加几教学案例反思新人教版.docVIP

一年级数学上册9加几教学案例反思新人教版.doc

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    《9加几》

    案例描述：?

    ⒈创设9+5的情境，列出数学算式。?

    ⒉学生合作沟通9+5=？?

    ⒊比较算法多样化，得出“凑十法”。?

    ⒋老师布置学生以四人小组的为单位，通过摆小棒计算9+6=?

    9+7=?9+4=?9+3=?

    教者细致视察各小组的活动状况，大多数小组同学先写出得数，再摆小棒，有一个组的同学纯粹在玩小棒。为什么会这样呢？为了弄[内容来于斐-斐_课-件_园?FFKJ.Net]清缘由，于是教者又出了一些9加几的算式让学生口答，每人5题，抽测了十位同学，只有一人算错了1题。问他们怎样算的，多数同学回答，想出来的，在幼儿园里就会算了。还有不少的同学能把“凑十法

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