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教师个人参考计划总结读《给教师的建议》有感

空闲时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，收获颇丰。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深入。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常考虑：终究怎么样才能让学生在学习中感到欢乐，在欢乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。

小孩们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！

“一个人在求学时代最珍贵的财富确实是自由支配的时间”，尽管减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生抱怨的声音，细咨询起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的假设干作业。邻居家的小男孩，放学回家非常少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联络生活谈感受的标题）必过来咨询我，细看一下整本习题集，无非是些常见的标题，好些标题与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的标题寥寥无几，小孩就在如此每天练了又练的习题中荒废了本人美妙的童年光阴。“最珍贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

每每想到这儿，初为人母的我都会发誓今后要让本人的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。

在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给小孩减负。如今正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的咨询题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最珍贵的财富”，我相信每个童年在经历中都会是五彩绚丽的。