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教师个人参考计划总结读《与名师为友》有感

翻开《与名师为友》，我仿佛置身在与名师的面对面地交流中，会情不自禁地想要探寻每一位名师奋进人生轨迹，和他们展开坦诚的心灵对话……它真实地记录了每一位名师的成长历程，他们都曾经是和我们一样的一般老师，却在平凡的教育教学岗位上，获得了不平凡的成绩。

现现在，人们越来越认识到老师队伍、特别是青年老师队伍建立。怎么样做一个好老师，不仅是新上讲台老师要考虑的咨询题，对每位老师都是个永久的标题。今年我作为一名新老师，站在了三尺讲台上。怎么样做一个好老师，如何当一个让学生喜爱的好老师，这是我在思索的一个咨询题，也是我所不断追求为之奋斗的目的。

接纳，发觉美

我们是一名小学老师，和小朋友们待在一起。我们的这群小天使，一个个都古灵精怪的，他们有本人的办法，有本人的做事方法。教会他们知识，我觉得并不是最重要的，重要的是教会如何“做人”。那么我们就不能站在成人的角度上去对他们进展教育，而是停下脚步，蹲下我们的“姿势”。和这些小孩交朋友，让他们把你当做老师的同时，还把你当做他们的朋友，如此，交流起来才会“顺畅”。那如何能让他们把你当做他们的朋友呢？多站在他们的角度想咨询题，真正做到爱他们，而不是一味的严格要求他们。

每一位小孩都有本人的闪光点，就比方我们班的小刘小朋友，他尽管上课爱走神，需要我屡次的提示。我们不能紧紧地盯住他确实定，我们要用爱的眼睛去发觉他另外的优秀地点。比方说，他特别热爱班级，爱劳动，在课间的时候就喜爱把教室清扫的干洁净净，积极主动地协助值周生倒垃圾。因此说每一位小孩都是有闪光之处，我们作为一名引导他们的“指路人”，我们一定要用爱去开掘他们的美！

呵护，守候美

春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心顺眼的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，所谓的后进生，由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为老师的我有责任去发觉他们，注重他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受才能差，我们要诲人不倦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些小孩不断获得进步，渐渐跟上班集体前进的脚步。

执着，制造美

做一名好老师需要对教育事业的热爱。干一行，爱一行，既然本人选择了老师这一职业，就要拥有对事业的执着和热爱，怀有强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生。有的老师会说教了几十年的书，早就适应了。或者会说，早就职业倦怠了。不可否认我们有时候会出现如此的办法。但是作为一名优秀的人民老师，我们确信是需要热爱这份职业，不仅仅把它当做我们的岗位，还要当做事业来完成它。在工作过程中要求本人，标准本人的言行，敬业、爱校、爱生。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。结合本人的岗位和教学实际，老师不仅是“经师”，更是“人师”、“一切为了每一个学生的开展”要培育好一代又一代的学生。（肖慧）