经济增长与周期理论.ppt

美国在20世纪70年代的经济增长率为3.5%，资本增长率为3.5%，劳动增长率为1.5%，资本产出弹性为0.25，劳动产出弹性为0.75。新经济增长理论(一)罗默的新经济增长理论把知识积累看作经济增长的一个独立因素，认为知识可以提高投资的效益，知识积累是现代经济增长的重要源泉。把知识划分为一般知识和专业化知识并体现在劳动者的特殊技能之中，从而使索洛等人在新古典经济增长模型中提出的比较笼统的技术进步的概念更为具体化把社会生产分为两大部门：消费品生产部门和研究与开发部门。分析了国际经济增长问题，认为知识积累率的高低和由此而来的要素收益率的差异是发达国家和发展中国家经济增长率和收入水平存在巨大差异的主要原因。在分析中把技术进步具体化为体现在生产中的一般知识和表现为劳动者劳动技能的人力资本。同时，他将人力资本又具体化为社会共同拥有的一般知识形式的人力资本和表现为劳动者劳动技能的特殊化的人力资本。卢卡斯认为，只有特殊的、专业化的、表现为劳动者劳动技能的人力资本才是经济增长的真正源泉。人力资本的形成除了脱离生产岗位到学校学习外，还可以不脱离生产岗位、不接受学校教育，而是通过师傅带徒弟或在工作中积累经验边干边学的方式。由于人力资本积累决定着经济增长率，因此一国应集中人力、物力生产和出口具有人力资本优势的产品。卢卡斯新经济增长理论经济增长率主要取决于资本投资率和劳动生产率的增长率。斯科特强调，资本投资是技术进步的源泉，资本投资是经济增长的决定性因素。认为技术进步对经济增长是至关重要的，并且技术进步不是一个单独的力量，技术进步与总投资是一体的。斯科特经济增长理论还强调了国际贸易在经济增长中的重要地位，认为发展中国家通过国际贸易可以吸收外国的先进技术和人力资本，从而减少失误，形成一种特殊的赶超，迅速发展本国经济。2341斯科特新经济增长理论改善技术增长和生产率01刺激资本形成，提高储蓄率，鼓励资本流入02增加劳动供给03四、促进经济增长的政策经济周期概述乘数-加速数模型第二节经济周期理论一、经济周期概述（一）经济周期经济周期：经济活动经历的扩张与衰退，相互交替，使经济总量螺旋式增长的现象。古典经济周期是指GNP上升和下降的交替过程现代经济周期是指经济增长率上升和下降的交替过程经济周期特征：

1）不可避免

2）是经济活动总体性、全局性的波动

3）由繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段组成

4）周期长短由周期的具体性质所决定四个阶段主要阶段－繁荣与萧条过渡阶段－衰退与复苏经济周期繁荣阶段的特征：生产迅速增加投资增加信用扩张价格水平上升就业增加（二）经济周期的类型1）基钦（美国，1923）短周期，平均长度为3.5年。2）朱格拉（法国，1860）中周期，平均长度为8～10年。3）康德拉季耶夫（俄国，1925）长周期，平均为50年。4）库兹涅茨（美国，1930）中长周期，平均长度为20年。5）熊彼特（美国，1939）综合周期：每一个50～60年的长周期包括6个8～10年的中周期，每一个中周期包括三个长度约40个月的短周期。他在年提出，人类进入工业社会后大约经历了三个长周期：第一个长周期：18世纪80年代～1842年，“纺织机时代”第二个长周期：1842年～1897年，“蒸汽机和钢铁时代”第三个长周期：1897年以后，“电气化和汽车时代”（三）经济周期的一般原因——非凯恩斯理论1、消费不足论：收入中用于储蓄的部分过多，消费不足。这是由于分配不均造成的。富人得到了更多的收入。2、投资过度论：投资过多，生产资本品的部门发展超过了生产消费品的部门。资本品投资的波动导致了经济波动。3、信用过度论：货币和信用的扩张，导致利率下降，投资增加，繁荣；反之衰退。4、创新理论：技术革新和发明不是连续和均匀的。5、预期过度论：在心理上的乐观预期和悲观预期，说明了繁荣和衰退的交替。乐观时，投资和消费增加，繁荣。6、政治周期论：政府政策的交替扩张和收缩。经济上受政治因素影响。7、太阳黑子论：太阳的周期造成农业产出的变化。资本-产量比率v加速原理加速原理充分发挥作用的条件加速原理产出变动与投资支出之间的数量关系。二、乘数-加速数模型资本-产量比率v——生产一个单位的产出需要几个单位的资本存量（以货币单位计算）。概念01生产一定产量要用的资本存量一般可以表示为：资本-产量比率公式021、资本-产量比率v资本-产量比率是一个变化的值，但在以下分析中，为求简化，假定资本-产量比率不变。03资本-产量比率数值的大小反映了经济体系在一定时期的技术水平。02由经验可知：资本-产量比率一般大于1。01注意：加速原理