初中数学新湘教版七年级下册第3章 一元一次不等式（组）教案2025春 .pdf

第3章一元一次不等式(组)

3.1不等式的意义

【教学目标】

［知识与技能］

1・能够从现实问中想象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列不等式.

2.正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.

3,理解不等式的解的意义，能举出一个不等式的几个解并且会检验一个数是不是该不等式的

解.

［过程与方法］

经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步增强学生的符号感和数学化的能力，体会在

解决问的过程中与他人合作的重要性.

［情感态度］

使学生产生独立克服困难、运用知识解决问的成功体验，树立学好数学的自信心；在独立

思考的基础上，积极参与讨论，在合作交流中有一定收获.

【教学重点】

理解并会福不等式表达数学量之间的关系，不等式的解的意义.

【教学难点】

不等号的准确应用；不等式的解.

【教学过程】

一、情景导入，初步认知

世纪公园的票价是每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元.某班有27名少先队员去世

纪公园进行活动.当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了

王小华，提议买30张票.但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”

吗？

那么，究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“浪费”呢？

［教学说明］通过实际问的导入，引起了学生的学习兴趣.

二、思考探究，获取新知

1.动脑筋：(1)处于平衡状态的托盘天平的右盘上放一质量为50g的石去码，左盘放上一个圆

球后向左倾斜，问圆球的质量xg与质量为50g的石去码之间具有怎样的关系？

(2)一辆轿车在一条规定车速不低于60km/h,且不高于100km/h的高速公路上行驶，如何

用式子表示轿车在该高速公路上行驶的路程s(km)与行驶时间x(h)之间的关系呢？

【分析】对于(1)我们很容易知道圆球的质量大于秩码的质量，即x50.

对于(2),根据路程与速度、时间之间的关系可得：sN60x,且sWIOOx.

［归纳结论］我们把用不等号(,〈，巳，W,N)连接而成的式子叫作不等式.

［教学说明］学生通过亲自计算，自己得出不等式的概念.

2.用不等式表示下列数量关系：

(1)x的5倍大于-7；

(2)a与b的和的一半小于T；

(3)长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积.

3.做一做：已知一支圆珠笔1.5元，签字笔与圆珠笔相比每支贵2元，小华想要买x支圆珠

笔和10支签字笔，若付50元仍找回若干元，则如何用含x的不等式来表示小华所需支付的金额

与50之间的关系？

［教学说明］学生独立思考，教师适当提示.

三、运用新知，深化理解

1.在数学表达式：(1)—3V0;(2)3x+5〉0;(3)x2—6;(4)x二一2;(5)yNO;(6)xN

50中，不等式的个数是(C)

1

A.2B.3C.4D.5

2.下列按要求列出的不等式中正确的是(D).

A.%不是负数”即a0

B.“b是不大于零的数即b0

C.“m是不小于-2的数即m〉-2

D.“P+Q是正数即P+Q0

3.某市最高气温是33°C,最低气温是24°C,则该市气温t(°C)的变化范围是(D)

A.t33B.t24

C.24t33D.24WtW33

4.若m是非负数，则用不等式表示正确的是(D)

A.m0B.m0C.mWOD.m^O

5.k的值大于一1且不大于3,则用不等式表示k的取值范围是一lVkW3.(使用形如aWx

b的类似式子填空)

6.用不等式表75.

(1)x的23与5的差小于1;

解：“x的2