第三章 实验活动2 强酸与强碱的中和滴定-说课稿 (1) 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docxVIP

第三章 实验活动2 强酸与强碱的中和滴定-说课稿 (1) 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1.docx

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第三章实验活动2强酸与强碱的中和滴定-说课稿(1)2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是第三章实验活动2——强酸与强碱的中和滴定。本节课将详细介绍中和滴定的原理、操作步骤和实验注意事项,使学生能够掌握滴定实验的基本技能。

教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与选择性必修1第三章的强酸与强碱的性质、中和反应等知识点紧密相关。学生在学习本节课之前,已经了解了酸碱的基本概念、性质以及中和反应的原理,为本节课的实验操作奠定了理论基础。通过本节课的学习,学生将能够将理论知识与实验操作相结合,加深对中和反应的理解。

二、核心素养目标

1.科学探究:通过中和滴定实验,培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力。

2.实践创新:学会运用化学知识解决实际问题,提高实验设计和问题解决能力。

3.科学态度:培养严谨的科学态度,遵守实验操作规程,确保实验安全。

4.科学精神:通过探究中和反应,激发对科学本质的理解,培养探索真理的精神。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.中和滴定的原理及操作步骤。

2.实验数据的准确记录和处理。

难点:

1.滴定终点的准确判断。

2.实验误差的分析和减小。

解决办法:

1.通过演示实验,详细讲解中和滴定的每一步操作,让学生跟随操作,体会滴定过程,并通过小组讨论,强化对原理的理解。

2.通过练习和案例分析,教授学生如何准确判断滴定终点,包括颜色变化的观察和滴定速度的控制。

3.引导学生记录实验数据,教授数据处理的科学方法,如计算平均值得出结果。

4.通过实验后的讨论,分析可能出现的误差来源,如滴定管的读数误差、标准溶液的浓度误差等,并探讨减小误差的策略。

四、教学方法与策略

1.教学方法:采用讲授与实验相结合的方法,通过讲解中和滴定的理论知识和实际操作步骤,辅以案例分析,帮助学生理解。

2.教学活动:设计小组合作实验,让学生亲自操作滴定实验,通过角色扮演(如实验员、观察员、记录员)促进学生参与和互动。

3.教学媒体:使用多媒体课件展示实验操作流程和关键步骤,以及使用实验视频辅助学生掌握滴定技巧。

五、教学过程

一、导入新课

1.1温故而知新:请同学们回顾一下我们之前学习的强酸与强碱的性质,谁能告诉我强酸与强碱反应的产物是什么?

1.2提出问题:那么,我们如何准确地测定酸碱反应的中和点呢?这就需要用到我们今天要学习的中和滴定方法。

二、理论学习

2.1讲解中和滴定的原理:首先,我会为大家讲解中和滴定的基本原理,包括酸碱滴定的化学反应、滴定终点的判断标准等。

2.2展示实验操作步骤:接下来,我将通过多媒体课件展示中和滴定的实验操作步骤,包括滴定管的准备、标准溶液的配制、滴定过程等。

2.3讨论实验注意事项:然后,我会组织同学们讨论中和滴定实验中需要注意的问题,如如何减小实验误差、如何准确判断滴定终点等。

三、实验操作

3.1分组实验:现在,我们将进行分组实验,每组同学都要按照实验步骤进行操作,体验中和滴定的过程。

3.2角色扮演:在实验过程中,同学们可以扮演不同的角色,如实验员、观察员、记录员等,相互协作完成实验。

3.3数据记录与处理:实验结束后,请同学们记录实验数据,并运用所学知识进行数据处理,计算中和反应的终点。

四、实验结果分析

4.1结果展示:请各小组展示实验结果,包括滴定终点的判断、实验数据的处理等。

4.2分析讨论:我们会针对实验结果进行分析讨论,找出可能存在的误差来源,并探讨如何减小误差。

五、课堂小结

5.1回顾学习内容:今天我们学习了中和滴定的原理和实验操作,大家能简单介绍一下中和滴定吗?

5.2知识拓展:接下来,我会给大家提供一些关于滴定实验在不同领域应用的案例,供大家参考。

六、课后作业

6.1实验报告:请同学们根据今天的实验内容,撰写一份实验报告,包括实验目的、原理、操作步骤、实验结果和处理等。

6.2思考题:请同学们思考以下问题:中和滴定实验中,如何确保实验结果的准确性?有哪些因素可能会影响实验结果?

七、课堂延伸

7.1互动环节:为了巩固所学知识,我会组织一次课堂互动环节,通过提问、讨论等方式检验同学们的理解程度。

7.2实践活动:鼓励同学们在课后进行相关实践活动,如参观实验室、参加化学竞赛等,将所学知识运用到实际中。

八、总结与反思

8.1总结学习成果:请同学们总结一下今天的学习内容,你认为自己在哪些方面有所收获?

8.2反思学习过程:同时,也请同学们反思一下自己的学习过程,有哪些地方做得好,有哪些地方需要改进?

六、教学资源拓展

拓展资源:

1.拓展阅读材料:推荐学生阅读《化学实验与技术》等相关书籍,了解中和滴定在化学实验中的应用和发

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