粤教版（2019）必修二 2.3.1计算机和移动终端的作用_说课稿.docx

粤教版（2019）必修二2.3.1计算机和移动终端的作用_说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是粤教版（2019）必修二第2章第3节第1课时“计算机和移动终端的作用”。本节课旨在让学生了解计算机和移动终端在日常生活中的应用，掌握它们的基本功能及操作，提高信息处理能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的计算机基础知识有关联，如计算机的基本组成、操作系统等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解计算机和移动终端在各个领域的作用，如办公自动化、网络通信、教育、娱乐等，使学生在实际应用中更好地运用所学知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的信息意识，使其能够主动关注并利用计算机和移动终端技术解决实际问题。

2.培养学生的信息处理能力，使其能够熟练操作计算机和移动终端，有效获取、分析、整合信息。

3.增强学生的网络安全意识，教育学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源。

4.激发学生的创新思维，鼓励其在计算机和移动终端应用中探索新方法，提高解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.计算机和移动终端的基本功能及应用。

2.计算机和移动终端在各个领域的实际案例分析。

难点：

1.计算机和移动终端的高级应用与操作技巧。

2.理解计算机和移动终端在现代生活中的深度融合与影响。

解决办法与突破策略：

1.通过生动的案例介绍和实际操作演示，帮助学生直观理解计算机和移动终端的基本功能及应用。

2.分组讨论和案例分析，让学生在小组合作中深入探究计算机和移动终端在不同领域的应用。

3.设计互动环节，如模拟操作、角色扮演等，让学生在实践中掌握高级应用与操作技巧。

4.结合现实生活中的实际案例，引导学生思考计算机和移动终端对社会生活的影响，从而突破理解难点。

四、教学资源

1.软件资源：MicrosoftOffice套件、互联网浏览器、移动终端应用软件。

2.硬件资源：计算机、移动终端设备、投影仪、交互式白板。

3.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字教材、教学视频、在线教育资源库。

5.教学手段：PPT演示、案例教学、小组讨论、模拟操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机和移动终端的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机和移动终端是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于计算机和移动终端的图片或视频片段，让学生初步感受它们在现代生活中的重要性。

-简短介绍计算机和移动终端的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机和移动终端基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机和移动终端的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机和移动终端的定义，包括它们的主要组成元素或结构。

-详细介绍计算机和移动终端的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解计算机和移动终端的实际应用或作用。

3.计算机和移动终端案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机和移动终端的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机和移动终端应用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机和移动终端在各个领域的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机和移动终端解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机和移动终端的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机和移动终端相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机和移动终端的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机和移动终端的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机和移动终端的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机和移动终端在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关