第二单元综合性学习《人无信不立》说课稿 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx

第二单元综合性学习《人无信不立》说课稿2024—2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024—2025学年统编版语文八年级上册第二单元综合性学习《人无信不立》。本单元围绕诚信这一主题，引导学生深入思考诚信的重要性，并结合实际生活进行探究。教材内容包括诚信的含义、诚信在人际交往中的作用、诚信在个人成长中的意义等。通过学习，学生将能够树立正确的诚信观念，提高自身的道德素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的道德认知，引导学生理解诚信是立身之本。

2.提升学生的文化理解，使学生认识到诚信在中华文化中的地位。

3.强化学生的审美情趣，通过案例学习，培养学生对诚信行为的审美感知。

4.增强学生的实践能力，通过实践活动，让学生在实践中践行诚信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解诚信的内涵：通过案例分析，帮助学生深入理解诚信不仅是一种道德准则，更是一种个人品质和社会责任。

-探究诚信在生活中的体现：引导学生从日常行为中寻找诚信的例子，如考试不作弊、守时等，强化诚信意识。

-学习诚信人物的事迹：通过学习历史人物和当代榜样的诚信故事，使学生感受到诚信的力量。

2.教学难点

-诚信观念的树立：对于八年级学生来说，如何将抽象的诚信观念转化为具体的行为习惯是难点。

-诚信与利益的冲突处理：在面对诚信与个人利益冲突时，学生往往难以做出正确的选择，这是本节课的难点。

-诚信教育的实践转化：如何将诚信教育融入学生的日常生活，使其在实践中得到体现，是本节课的难点之一。

-诚信故事的解读：引导学生深入分析诚信故事中的细节，理解诚信的深层含义，是本节课的教学难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书、笔记本、白板

-课程平台：统编版语文八年级上册课程资源库

-信息化资源：诚信相关的视频资料、图片素材、网络文章

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、诚信故事分享

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段诚信相关的短视频，引发学生对诚信话题的关注。

2.提出问题：观看完毕后，提问学生：“你们认为诚信在现实生活中有多重要？请举例说明。”

3.学生分享：请几位同学分享他们的看法，教师给予点评和总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.诚信的内涵：介绍诚信的含义，强调诚信是立身之本。

2.诚信在人际交往中的作用：分析诚信在友谊、家庭、职场等关系中的重要性。

3.诚信在个人成长中的意义：引导学生思考诚信对个人品德和事业的影响。

三、案例分析（10分钟）

1.分享诚信人物的事迹：介绍历史上的诚信典范，如孔子、孟子等。

2.当代诚信榜样：分享现实生活中诚信人物的事迹，如感动中国十大人物中的诚信人物。

3.小组讨论：分组讨论，分析诚信人物事迹中的关键要素，如坚守原则、勇于担当等。

四、巩固练习（10分钟）

1.练习题：分发练习题，要求学生在规定时间内完成，包括选择题、简答题等。

2.课堂讨论：针对练习题中的难点，进行课堂讨论，解答学生的疑问。

五、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：对学生的练习题答案进行抽查，确保学生对知识点的理解。

2.学生提问：鼓励学生提出疑问，教师给予解答。

六、师生互动环节（15分钟）

1.角色扮演：分组进行诚信故事的角色扮演，加深学生对诚信的理解。

2.诚信宣言：请每位学生发表诚信宣言，表达自己对诚信的承诺。

3.教师点评：对学生的表演和宣言进行点评，指出优点和不足。

七、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，思考如何践行诚信。

教学时长共计45分钟，各个环节时间分配如下：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-案例分析：10分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：15分钟

-总结与拓展：5分钟

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，鼓励学生积极思考、发表观点，确保教学效果。同时，教师需根据学生的反馈适时调整教学内容和方法，以适应实际学情。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.道德认知的提升：通过学习《人无信不立》这一单元，学生能够深刻理解诚信的内涵，认识到诚信是个人立身之本，是社会交往的基础。学生能够明确诚信在人际交往、个人成长和社会发展中的重要性，形成正确的道德观念。

2.诚信行为的实践：学生在学习过程中，不仅能够从理论上认识到诚信的重要性，而且能够在日常生活中践行诚信。例如，在考试中不作弊，诚实守信地对待同学和朋友，按时完成作业等。

3.诚信文化的传承