第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第22课世界多极化与经济全球化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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设计意图

本节课旨在帮助学生理解世界多极化与经济全球化的发展趋势，培养学生对国际事务的敏感度和分析能力。结合高一年级学生的认知水平和统编版（2019）必修中外历史纲要下的课程内容，通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生认识到多极化与全球化对世界格局和我国发展的影响，提高他们的历史思维和国际视野。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析世界多极化与经济全球化现象的能力。

2.提升学生对国际事务的敏感度，增强历史学科实践能力。

3.培养学生客观、全面地看待国际关系变迁，树立正确的世界观。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解世界多极化发展的历史背景及其对国际关系的影响。

②掌握经济全球化的发展过程及其对世界经济格局的作用。

③分析多极化与全球化对我国社会主义现代化建设的意义。

2.教学难点

①理清世界多极化与经济全球化之间的相互关系，以及它们如何相互促进。

②深入探讨全球化对我国经济、政治、文化等方面产生的深远影响，并引导学生思考应对策略。

③培养学生运用历史知识分析现实问题，提高他们的历史思维和实际应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下教材。

2.辅助材料：准备世界多极化与经济全球化的相关地图、时间线图表、重要事件视频剪辑等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，设置讨论区域，确保学生分组讨论时的互动与交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界多极化与经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界多极化与经济全球化是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界多极化与经济全球化的图片或视频片段，让学生初步感受这两个概念的魅力和特点。

简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界多极化的定义，包括其主要国家或地区的政治、经济影响力。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解全球贸易、资本流动、信息技术等要素。

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界多极化与经济全球化案例进行分析，如欧盟的形成、跨国公司的全球化经营等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这两个概念的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些概念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论世界多极化与经济全球化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界多极化或经济全球化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界多极化与经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界多极化与经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调这两个概念在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解世界多极化与经济全球化的概念，掌握其发展历程、特点及其对国际关系和世界经济格局的影响。通过对教材内容的学习，学生能够描述多极化与全球化的基本框架，如多极化中的主要国家或地区、全球化的主要构成要素等。

2.分析能力：学生在案例分析环节中，能够运用所学知识分析具体案例，如欧盟的形成、跨国公司的全球化战略等，从而提高对复杂国际事务的分析和判断能力。通过小组讨论，学生能够结合实际情况，提出对多极化与全球化发展趋势