小学数学教学论-答案版本2.docVIP

《小学数学教学论》

满分100分

一、名词解释题（每小题5分，共15分）

1.课程内容结构

答:课程内容结构是指一个学科内容的组成部分。小学数学课程内容的组成在不同时期和不同国家与地区存在很大差别。20世纪五、六十年代小学以算术知识为主，内容是围绕算术知识展开的。以后的发展将代数初步知识，几何初步知识和统计初步知识等纳入到小学数学中，使小学数学内容更加丰富。

2.课外作业

答:课外作业又称家庭作业，是课堂教学的一种延伸，家庭作业中的预习、复习、练习等内容，实际上是课堂学习内容的补充、强化和辅导。从时间上讲，课外作业可以从某种程度上补充学生课堂实际学习时间的不足。同时，作业还能够鼓励学生学习的主动性，培养独立学习技能，进一步消化理解课堂上的内容，让学生有时间实践和应用所学知识。

3.计算机辅助教学

答:计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction）是利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学，简称CAI。

二、填空（每空1分，共10分）

1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。

2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念系统化）的原则来组织教学。

3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子）、（多反馈）的教学原则。

三、简答题（每小题8分，共40分）

1．第一学段的“实践活动”包括哪些内容？。

答:第一学段“实践活动”包括的内容：经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2．教师选择教学方法的基本依据有哪些？

答:教师选择教学方法的基本依据：（1）根据教学目标选择教学方法（2）根据学生的特征选择教学方法（3）根据不同的教学内容选择教学方法（4）依据教师的特点选择教学方法。除了以上四个方面以外，教学方法的选择还要考虑学校的物质设备条件。如果学校配有电化教学设备，在教学有关内容时，就应充分利用这些手段。同时，教学方法的选择还要注意到教学大纲规定的教学进度和教学时间。教学方法的选择要综合考虑以上这些因素，忽略任何一方，都会影响选择的效果。方法的选择要讲求实效，只依赖于一两种方法进行教学，无疑是有缺陷的。要注意多种方法的有机结合，逐步做到教学时间用得最少，教学效果最好，达到教学方法的整体优化。

3．请你根据实例评价一下自学辅导法。

答:自学辅导法的主要优点在于：能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。这种教法，能在课堂上基本解决问题，大大减轻了学生课业负担。由于学生在课堂上能够及时改正作业中的错误，使得教师从作业中解放出来，将更多的时间用来备课和研究学生问题，有利于提高教学质量。此外，学生可以在课外多看其它参考书，扩大了知识面，有利于学生全面发展。自学辅导法不仅是一种教学方法，而且是教学思想、教学内容、教学方法的综合。特别是它是基于教材内容的选择与编排的一种教学方法。因此，可以看作是一种综合的自学辅导法教学方法。

4．发现法的一般步骤是什么？

答:发现法的一般步骤：

（1）创设问题情境，激发学习兴趣。

（２）精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移。

（3）学生提出猜测进行论证。

（4）教学效果的及时反馈和巩固。

发现法与其它教学方法相比较，有以下几个特点：

（1）发现法强调学生是发现者，让学生自己去独立发现、去认识，自己求出疑问的答案，解决自己的问题。

（2）发现法强调学生内在学习动机的作用。

（3）发现法使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。

发现法的主要优点及其局限性

发现法有如下几个主要优点：（1）可以使学生学习的外部动机转化为内部动机，增强学习的信心。（2）有助于培养学生解决问题的能力。（3）运用发现法，有助于提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。（4）有利于学生对知识的记忆和巩固。

发现法也有一定的局限性：（1）就教学效率而言，使用发现法需要花费的时间比较多。（2）就教材的内容而言，它的适应是有一定范围的。（3）就教学的对象而言，它更适用于中、高年级的学生。

5．简介基本电化教育手段。

答:（一）幻灯机。幻灯是一种具有把平面的静止图像放大功能的教学仪器。在运用时,可任意控制图像的显现时间,便于学生观察。幻灯机有手动式、自动式和声画同步式。

（二）投影仪。投影是用于放映事先创作或临场书写的各种投影片，以透明材料制作的投影教具的教学仪器。投影仪的基本功能和幻灯相似,也是为学生提供直观形象的感知材料。

（三）录像。录像是把事物的变化过程中的形象和声音录制下来,并可以反复播放。