遗传因子的发现.ppt

性状：指生物体的形态特征或生理特征。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成的生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。第1章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出双亲之间的性状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，这种观点也叫融合遗传。按照上述观点，红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？你同意上述观点吗？说说你的理由。孟德尔自幼酷爱自然科学，通过对自然科学和数学的学习，孟德尔具有了杂交可使生物产生变异的进化思想，以及应用数学方法分析遗传学问题的意识。在实践中孟德尔选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆实验。孟德尔总结了前人的经验，创新研究方法，如从单一性状入手观察分析遗传结果；用前人从未在生物学研究领域用过的数学统计方法进行分析研究；敢于挑战传统的观点，提出了颗粒遗传的思想等。遗传学之父——孟德尔简介为什么用豌豆做遗传实验易成功?豌豆自花传粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；豌豆花大，易于进行人工杂交；具有稳定遗传的、易于区分的性状。030102性状-----相对性状-----一种生物的同一个性状的不同表现类型如：高茎与矮茎、圆粒与皱粒豌豆具有多个易于区分的性状生物体的形态特征或生理特征010203040506图1上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图3脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图4双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上图2耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂相对性状:同一种生物的同一性状的不同表现类型将下列性状中属于一对相对性状的连线相关概念相对性状此概念的三个要点:同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右B.狗的长毛和狗的灰毛C.狗的长毛和狗的长毛狗的长毛和狗的短毛DA.狗的长毛和兔子的短毛下列各项中属于相对性状的（）12345考考你：孟德尔找出了豌豆的7对易于区分的相对性状不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。这么多的性状该如何的研究呢？你是如何思考的？01请思考：请思考：02孟德尔采取单因子分析法，对每一对相对性状的遗传分别进行研究03人工异花授粉示意图01去雄02套袋03扫粉04授粉05套袋06亲本（P）：实验中互相交配产生后代的植株或个体父本（♂）：提供雄配子的个体或植株母本（♀）：提供雌配子的个体或植株子一代（F1）子二代（F2）显性性状：在F1代中表现出来的亲本性状隐性性状：在F1代中没有表现出来的亲本性状孟德尔实验中的概念和符号杂交（×）：遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式01自交（?）：自花传粉,同种类型相交02测交：被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交03正交与反交：是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交04性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。05孟德尔实验中的概念和符号一对相对性状的杂交实验P高×矮01F1高02F2高787矮277比例3：103⊕04实验结果:相关概念2.F2出现了性状分离1.F1都表现出显性性状3.F2中出现3:1的性状分离比七对相对性状的遗传试验数据实验方法：数学统计面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？孟德尔对分离现象的解释（假说）1、生物的性状是由遗传因子决定的2、体细胞中遗传因子是成对存在的3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含每对遗传因子的一个）4、受精时，雌雄配子的结合是随机的遗传因子不融合、不消失显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母表示）纯合子：遗传因子组成相同的个体杂合子：遗传因子组成不同的个体举例：纯种高茎豌豆DD