Unit 1 Spring Is Coming!.Lesson5说课稿 2024-2025学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit1SpringIsComing!.Lesson5说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语下册

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教材分析

“Unit1SpringIsComing!Lesson5说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语下册”本节课主要围绕春天的主题，引导学生学习描述季节变化和户外活动。通过本节课的学习，学生能够掌握与春天相关的词汇、句型和语法结构，如一般现在时态。教材内容贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的语言运用能力和思维品质。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用本节课所学的春天相关词汇和一般现在时态描述季节变化和户外活动，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：学生通过学习春天的相关内容，增强对季节变化和中外文化差异的认识。

3.思维品质：学生在课堂活动中，学会观察、分析、推断和评价，发展批判性思维和创新思维。

4.学习策略：学生能够运用所学策略，如合作学习、自主学习等，有效提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.春天相关词汇的掌握，如“spring,bloom,grow,etc.”

2.一般现在时态的正确运用。

难点：

1.对一般现在时态与一般过去时态的区分。

2.复杂句型的理解和运用。

解决办法：

1.通过图片、实物和多媒体辅助，创建生动的春天场景，帮助学生直观地学习新词汇。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习一般现在时态。

3.对比分析一般现在时态和一般过去时态的用法，通过例句和练习强化理解。

4.对复杂句型进行分解讲解，并提供句型模板，帮助学生逐步构建并运用复杂句型。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体课件、音频材料、视频片段。

4.教学手段：实物展示、图片展示、情景模拟、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对SpringIsComing!的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春天有哪些特点吗？春天到来时，大自然有哪些变化？”

展示一些春天的图片或视频片段，让学生初步感受春天的魅力。

简短介绍春天的基本特征和季节变化的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春天的基本特征、季节变化和与之相关的词汇。

过程：

讲解春天的定义，包括其主要气候特征和自然现象。

详细介绍春天的季节变化，使用多媒体课件或示意图帮助学生理解。

3.春天相关词汇和句型学习（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春天相关的词汇和一般现在时态的运用。

过程：

选择几个典型的春天活动场景，如赏花、踏青等，让学生学习相关词汇。

详细介绍每个词汇的发音、拼写和用法，通过例句让学生理解其含义。

讲解并练习一般现在时态的用法，让学生能够描述春天的常见现象和活动。

小组活动：让学生分组编写关于春天的对话或短文，运用所学的词汇和时态。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言运用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春天相关的主题进行讨论，如“我最喜欢的春天活动”。

小组内讨论该主题的相关词汇和句型，以及如何运用一般现在时态进行描述。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春天主题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括春天活动的描述和一般现在时态的运用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春天主题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的春天相关词汇、句型和一般现在时态的用法。

强调春天主题在生活中的价值和作用，鼓励学生观察身边的季节变化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的春天故事”的短文，运用本节课所学知识和时态。

7.课后延伸（作业布置）

目标：巩固课堂所学，拓展学生的语言运用能力。

过程：

布置作业：让学生绘制一幅春天的画，并附上英文描述，运用一般现在时态。

鼓励学生观察春天的变化，记录下自己的观察和感受，下周分享给全班。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.词汇和短语掌握：学生能够熟练掌握与春天相关的词汇，如“spring,bloom,grow,etc.”，并能够在实际语境中正确运用这些词汇描述春天的景象。

2.时态运用：学生能够理解和运用一般现在时态来描述季节