华东师大版体育与健康 七年级上册 原地平衡练习 说课稿.docx

华东师大版体育与健康七年级上册原地平衡练习说课稿

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课设计以华东师大版体育与健康七年级上册“原地平衡练习”为核心内容，通过结合学生身心发展特点，设置趣味性强、层次分明的教学环节，引导学生积极参与，提高学生的平衡能力和协调性。教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握平衡技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：增强运动能力，通过原地平衡练习提高学生的身体协调性和平衡感；培养健康行为，引导学生形成良好的运动习惯和自我保护意识；提升安全意识，教授学生在运动中的安全知识和自我保护技能；发展心理品质，通过团队协作和挑战自我，培养学生的自信心和毅力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对基本的运动技能有一定了解，如简单的跑、跳、投等，但对于原地平衡练习的具体方法和技巧掌握较少。部分学生可能已具备一定的协调性和平衡感，但整体水平参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍感兴趣，愿意参与挑战性强的运动项目。在学习能力方面，部分学生具备较强的观察力和模仿能力，能够快速掌握动作要领；而部分学生可能在学习过程中表现出一定的依赖性，需要教师的耐心指导和鼓励。学习风格上，学生既有独立学习者，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学