第10讲 欧洲西部 俄罗斯 第2课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期.docxVIP

第10讲欧洲西部俄罗斯第2课时说课稿2023-2024学年高二下学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本讲课程以高二地理教材《人文地理》中“欧洲西部”章节为基础，结合俄罗斯地理特点，通过以下步骤进行设计：

1.导入新课，回顾上节课内容，引发学生对欧洲西部地理特征的关注。

2.以问题驱动法引导学生探讨俄罗斯在欧洲西部的地理位置、地形、气候等特征。

3.分析俄罗斯的经济特点，让学生了解其与欧洲西部其他国家的关系。

4.通过案例分析，让学生理解俄罗斯在欧洲西部的重要地位及其对全球政治经济的影响。

5.小结本节课重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和地理信息系统（GIS）分析俄罗斯地理位置、地形、气候的能力。

2.地理思维：通过对比分析，发展学生综合思维，理解俄罗斯与欧洲西部其他国家在地理环境、经济发展方面的差异与联系。

3.地理视角：培养学生从全球视角审视俄罗斯在欧洲西部乃至全球政治经济中的地位和作用。

4.人地协调观：引导学生认识人与自然、人与社会相互作用的规律，形成可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-欧洲西部的地理位置与地形特点：重点讲解俄罗斯在欧洲西部的地理位置，以及乌拉尔山脉、西西伯利亚平原等主要地形特征，强调这些地形对俄罗斯气候和经济发展的影响。

-俄罗斯的经济结构：详细分析俄罗斯的经济特点，包括能源、重工业、农业等主要经济部门，以及其在全球市场中的地位，如石油和天然气出口对国际市场的影响。

-俄罗斯的城市与人口分布：讲解莫斯科、圣彼得堡等主要城市的位置及其在国家发展中的作用，以及人口分布的地理特征，如城市人口密集与农村人口稀疏的现象。

2.教学难点

-气候类型与分布：学生可能难以理解俄罗斯复杂多样的气候类型，如亚寒带、温带大陆性、地中海式等，以及这些气候类型在俄罗斯不同地区的分布规律。

举例：通过对比莫斯科和符拉迪沃斯托克的气候数据，帮助学生理解温带大陆性气候与地中海式气候的区别。

-经济转型与发展：俄罗斯从计划经济向市场经济转型过程中的挑战和机遇，这一历史背景和经济原理对学生来说较为复杂。

举例：通过分析苏联解体后俄罗斯经济的变迁，引导学生理解经济体制变革对国家经济的影响。

-人文地理特征的综合分析：学生可能难以将俄罗斯的人文地理特征与其实际地理位置、气候、经济等因素综合起来进行分析。

举例：通过讨论俄罗斯的文化、宗教和语言如何与其地理环境相互作用，帮助学生建立综合分析的能力。

教学资源

-教材：《人文地理》高二年级课本

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、电子白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、气候数据分析软件

-教学手段：互动式讨论、案例分析法、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示欧洲西部地图，提问学生：“谁知道欧洲西部有哪些国家？俄罗斯在哪里？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的欧洲西部地理特征，如地形、气候等。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：介绍俄罗斯在欧洲西部的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

-地理位置的重要性：俄罗斯如何连接欧洲与亚洲，其地缘政治意义。

-地形特点：乌拉尔山脉、西西伯利亚平原等对俄罗斯气候和生态环境的影响。

-气候类型：亚寒带、温带大陆性、地中海式等气候类型及其分布规律。

-举例说明：

-以莫斯科的气候数据为例，说明温带大陆性气候的特点。

-以俄罗斯能源出口为例，讲解其全球政治经济地位。

-互动探究：学生分组讨论，分析俄罗斯的主要城市如何与其地理环境相关联。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：使用GIS软件，学生尝试分析俄罗斯不同地区的气候和地形。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调俄罗斯在欧洲西部的地理特征及其对全球政治经济的影响。

-回答学生的疑问，确保学生对本节课内容的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生绘制俄罗斯地形图，并标注主要城市和气候类型。

-强调作业要求，提醒学生按时完成，并准备下一节课的讨论内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《俄罗斯地理》、《俄罗斯经济研究》

-文章：关于俄罗斯历史、文化、政治的学术论文和报道

-影视资料：《俄罗斯之旅》纪录片，《俄罗斯地理》系列视频

-专业网站：俄罗斯国家统计局、世界银行俄罗斯国家页面

-实地考察：组织学生参观俄罗斯文化中心或相关展览

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读关于俄罗斯地理、经济的书籍和文章，以加深对俄罗斯国情