《成长离不开学习》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版.docx

《成长离不开学习》（说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

一、教材分析

本章节选自三年级上册统编版《道德与法治》教材，以“成长离不开学习”为主题，通过贴近生活的案例，引导学生认识学习的重要性，树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。教学内容与课本紧密关联，符合学生实际生活，有助于提高学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生自主学习的意识、积极向上的学习态度和良好的学习习惯，提升学生的道德素养和法治观念。通过学习，学生能够认识到学习对个人成长的重要性，学会与他人合作学习，形成终身学习的理念，增强社会责任感和法治意识。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，求知欲旺盛，但注意力集中时间相对较短，自控能力有待提高。在知识层面上，学生对学习有一定的认识，但缺乏系统的学习方法和策略。在能力方面，学生具备一定的观察和思考能力，但在分析问题和解决问题时，往往缺乏深度和广度。在素质方面，学生的道德观念正在形成，但尚需进一步引导和培养。

在教学实践中，部分学生可能存在学习兴趣不浓、学习动力不足的问题，需要教师激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。此外，学生在行为习惯上存在个体差异，有的学生自律性强，学习自觉，而有的学生则较为依赖老师和家长的督促。这些因素都会对课程学习产生影响，因此，本节课在设计和实施过程中，需要充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式，以促进每个学生都能在学习中有所收获。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（书籍、图片、模型等）、教学课件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于资源共享和在线互动。

3.信息化资源：网络资源库，包括与学习主题相关的视频、音频、图片等资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、游戏化教学等互动式教学方法。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个非常重要的话题——“成长离不开学习”。你们知道吗？学习是我们生活中不可或缺的一部分，就像吃饭、睡觉一样重要。那么，今天我们就来一起看看，学习对于我们的成长到底有多么重要。

（学生）老师，我想知道学习对我们有什么好处？

（教师）很好，同学们都很有好奇心。今天我们就来一起揭开这个谜底。

二、新课导入

1.观看视频《小明的成长故事》

（教师）请大家观看这段视频，看看小明在学习过程中遇到了哪些问题，又是如何克服困难的。

（学生）观看视频，思考并记录下小明在学习过程中遇到的问题和解决方法。

2.小组讨论

（教师）现在请你们分成小组，讨论一下小明在视频中遇到的问题，以及你们自己是否遇到过类似的情况，应该如何解决。

（学生）小组讨论，分享各自的想法和经验。

3.小组代表发言

（教师）请各小组派代表上来分享你们的讨论成果。

（学生）各小组代表上台发言，分享讨论结果。

三、课文主旨内容探究

1.阅读课文《成长离不开学习》

（教师）接下来，请大家阅读课文《成长离不开学习》，边读边思考：文章讲述了哪些关于学习的故事？这些故事告诉我们什么？

（学生）阅读课文，思考并记录下文章中的故事和启示。

2.课堂讨论

（教师）现在，请你们再次分组，根据课文内容，讨论以下问题：

（1）学习对于我们的成长有什么作用？

（2）我们应该如何养成良好的学习习惯？

（3）在学习过程中，遇到困难时，我们应该怎么做？

（学生）小组讨论，分享各自的观点。

3.小组代表发言

（教师）请各小组派代表上来分享你们的讨论成果。

（学生）各小组代表上台发言，分享讨论结果。

四、全文侧重点

1.案例分析

（教师）接下来，我们将通过一些具体的案例来进一步探讨学习的重要性。

（1）案例一：讲述一个在学习中克服困难、取得成功的真实故事。

（2）案例二：分析一个因为不良学习习惯导致学习成绩下降的例子。

（学生）聆听案例，思考并分析案例中的问题。

2.课堂互动

（教师）同学们，你们觉得在学习过程中，哪些因素会影响我们的学习效果？

（学生）学生自由发言，分享自己的看法。

3.总结

（教师）通过今天的讨论和案例分析，我们知道了学习对成长的重要性。那么，在今后的学习中，我们应该如何努力呢？

（学生）学生分享自己的学习计划和目标。

五、实际教学内容

1.学习方法指导

（教师）下面，我将为大家介绍一些有效的学习方法，帮助大家提高学习效率。

（1）制定学习计划：合理安排学习时间，确保学习质量。

（2）做好笔记：及时总结所学知识，加深记忆。

（3）积极参与课堂：认真听讲，积极回答问题。

（学生）学生认真听讲，学习并掌握学习方法。

2.互动游戏

（教师）为了让大家更好地理解学习的重要性，我们来进行一个小游戏——“学习接力”。

（学生）学生积