第06讲 质量及其测量（预习）（解析版）【寒假自学课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（苏科版2024）.docxVIP

第06讲质量及其测量

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（3大考点）

模块五小试牛刀过关测

1．知道质量是物体所含物质的多少。

2．会使用托盘天平测量物体的质量。

3．知道质量是物体一种普遍属性。

1.质量

自然界中，组成物体的物质有多有少。物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。通常用字母m表示。

特别注意：

点拨“物体”与“物质”的比较

（1）物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如高山、大海、书桌、课本、太阳、月亮，这些都是物体。

（2）物质是指组成物体的材料，例如铁、水等。

（3）一个物体可以由一种物质组成，例如铁钉；一个物体也可以由多种物质组成，例如斧头由木头和铁组成。同种物质可以组成不同物体，如用铁可以做成铁轨、铁管等不同的物体。

2.质量单位及其换算

在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mgQUOTE1t=103kg,1kg=103

1g=10-3kg，1mg=10-3g=10-6kg。

特别注意：

生活中常用的质量单位有“公斤”“斤”“两”。它们的换算关系：1公斤=2斤，1斤=10两。

生活中的质量单位和基本单位的换算关系：1公斤=1kg=1000g，1斤=500g

3.质量是物体的普遍属性

当物体的形状、物质的状态发生改变时，物体的质量不改变.科学研究还发现，物体的质量不随位置变化而改变，如地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变.

大量事实说明：一个物体的质最不因为它的形状、状态和位置的改变而变化。

特别注意：

当物质所含物质的多少发生改变时，物体的质量才会发生改变。

4.质量的测量工具

（1）下图所示是生活和科研中使用的一些测量质量的工具。

杆秤电子秤天平地磅

（2）托盘天平的构造

特别注意：

托盘天平的“感量”和“称量”

感量：是指天平能测出的最小质量，即标尺上的分度值。

称量：是指天平所能称量的最大质量，即测量范围。超过这个范围，天平可能会损坏。通常，天平的称量会在铭牌上标注出来。

5.托盘天平的使用

测量前的准备

放

把天平放在水平台面（水平桌面）上

拨

把游码拨到标尺左端的零刻度线处

调

调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（或使指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等）。这一步的目的是把天平横梁调平衡，具体操作方法：如果指针向左偏，应将平衡螺母向右调；如果指针向右偏，应将平衡螺母向左调，可简记为“左偏右调，右偏左调”。对于左、右两端各有一个平衡螺母的托盘天平来说，两边的平衡螺母的调节方向是一致的。

测量和读数

测

测量时，把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。

用镊子夹砝码，按“先大后小”的顺序依次向右盘试加砝码。若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊子调节游码在标尺上的位置，直至天平的横梁恢复平衡。

游码在标尺上每向右移动一个小格，就相当于在右盘中增加一个小砝码

读

右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量。（游码左侧边缘在标尺上所对的刻度值，不估读）。如图所示，游码的示数是2g，被测物体质量为：

50g+20g+5g+3.4g=78.4g

使用后的整理

收

测量完毕，先将被测物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒中，把砝码拨回标尺左端的零刻度线处。

特别注意：

1.天平横梁平衡的调节：

测量前：通过调节平衡螺母，使天平横梁平衡。

测量过程：通过增减砝码、移动游码，使天平横梁恢复平衡。

2.增加砝码的顺序：估计被测物体的质量，按照从大到小的顺序增加砝码，当增减到质量最小的砝码，横梁仍不能平衡，则移动游码。

6.用托盘天平测量液体的质量

（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨到标尺零刻度线处，调节天平平衡；

（2）如图甲所示，用天平测出空瓶的质量m1；

（3）如图乙所示，向瓶中倒入待测液体后，用天平测出瓶和液体的总质量m2；

（4）待测液体的质量m=m2-m1；

（5）测量完毕，整理好器材。

特别注意：

测得一定质量的液体：先测空烧杯的质量，然后向右盘中加入相应质量的砝码，在向烧杯中入液体直至天平横梁恢复平衡。

7.物体质量的特殊测量方法

（1）积累法（测多算少法）测微小物体的质量：当被测物体的质量很小时，如一枚大头针、一粒米、一个图钉等，我们无法利用天平直接测量单个物体质量，此时可以利用积累法测出一定数量物体的总质量，再除以物体