第11讲 重力 力的示意图（预习）（解析版）【寒假自学课】2025年八年级物理寒假提升精品讲义（苏科版2024）.docxVIP

第11讲重力力的示意图

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练（3大考点）

模块五小试牛刀过关测

1.了解物体重力大小与其质量的关系，会计算物体的重力大小。

2.了解重力的方向及其应用。

3.会用力的示意图表示力的三要素。

1.重力的定义

定义：物体由于地球吸引而受到的力。

重力的施力物体是地球，地球上的一切物体都受到重力，简称物重。

特别注意：

地球上任何物体包含不与地球接触，处于空中的物体。

2.探究：重力与物体质量的关系

器材：钩码若干，弹簧测力计

操作：（1）读出钩码的质量m0，测出一个钩码的重力G1；

（2）分别测出2、3、4个钩码重力G2、G3、G4；

（3）将数据记录在表格中；

（4）分析数据。

分析：钩码数量是原来的几倍，钩码的重力就是原来的几倍，即钩码的重力与钩码的质量成正比。

归纳总结：

物体的重力与物体的质量成正比。

物体重力与质量的比值g=9.8N/kg，粗略计算g=10N/kg.

重力公式：G=mg（G表示物体重力，m表示质量，g表示物体重力与质量的比值）

特别注意：

本实验不用钩码作为物体，用其他物体也可以，但实验中用钩码有两点好处：一是钩码质量已知，无需测量，节约实验时间；二是钩码质量成倍变化，便于分析得出结论。

3.重力的公式的运用

例题：质量是50kg的中学生，受到的重力是多大？重1176N的石头，质量是多大？（g＝9.8N/kg）

点拨：知道中学生的质量，根据公式G＝mg求出其重力；知道物体重，根据公式G＝mg变形求出物体的质量。

解：中学生的重力：

G中学生＝m中学生g＝50kg×9.8N/kg＝490N；

由G＝mg，可得石头的质量：

m石头＝＝＝120kg。

答：中学生受到的重力490N；石头的质量是120kg。

特别注意：

公式中g的单位是kg/N，因此质量单位必须是kg，得到的重力单位才是N。

4.观察现象：重力的方向

器材：如图所示支架，用细线悬挂一重物。

操作：（1）将支架底座放在水平桌面上，观察细线方向；

（2）将底座一端用木块垫高，形成斜面，观察细线方向；

（3）继续改变底座与水平面的夹角，观察细线方向；

（4）剪断细线，观察重物下落的方向。

现象：细线始终处于竖直方向，当剪断细线时，重物沿竖直方向下落。

归纳总结：

重力的方向是竖直向下的。

特别注意：地球上各处的重力方向均竖直向下，即垂直于水平面，如图在地球上

不同位置的重力方向不是平行的，它们均指向地心。

5.重力的作用点——重心

重心：质量均匀分布且外形规则的物体其重心在它的几何中心处。例如，球的重心在球心处，长方形薄板的重心在两条对角线的交点处，三角形薄板的重心在三角形三条中线的交点处。

特别注意：

物体的重心可以不在物体上，如圆环的重心在圆心处。

6.力的三要素

含义：影响力的作用效果的因素，力的三要素不同力的作用效果不同；

内容：力的大小、力的方向和力的作用点。

2.力的示意图——表示力的方法

定义：用带有箭头的线段表示力的三要素，这种方法叫做力的示意图。

要求：（1）线段的起点：在受力物体上，表示力的作用点。

线段的长度：沿着力的方向画线段，在同一幅图中存在几个力，力越大，线段越长

箭头方向：在线段的末端标上箭头，箭头方向表示力的方向。

例题：作出静止在斜面上物体受重力示意图

点拨：根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。

解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

特别注意：作力的示意图时，注意线段约占表示物体的图大小1-2倍。

教材习题01

铅垂线在生产和生活中有广泛的应用.图7-16中的铅垂线各有什么作用?

解题方法

重力的方向是竖直向下的，用铅垂线紧靠墙壁可判断墙壁是否竖直，将铅垂线固定在竖直面上，与底板垂直，则铅垂线与竖直面的中线重合，则说明底板所在平面水平。

【答案】图a中铅垂线用来判断墙壁是否竖直，图b中铅垂线用来判断墙面是否水平。

教材习题02

用弹簧测力计测得一个物体重4.9N,该物体的质量是多少克?

解题方法

已知物体重力，根据重力公式G＝mg，变形m＝G/g即可求得。

【答案】0.5kg。

教材习题03

试一试,按如图7-17所示的三种方法关门,哪一种方法最省力?哪种方法不能将门关上?这说明力的作用效果与哪些因素有关?

解题方法

由生活经验可知：离门轴越远的地方，关门越省力，力的方向过门轴，则不能将门关上。因此说明力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关。

【答案】FB最省力、FB不能将门关上，力的