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中班上学期科学教案
《荷花》
汇报人：2023-12-21
目录
•课程介绍与目标
•荷花生长过程探究
•荷花结构与功能分析
•荷花品种与分类识别
•荷花文化意义探讨
•课程总结与延伸活动建议
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
荷花作为中国传统文化中的重要元素，具有丰富的文化内涵和审美价值。通过
本课程的学习，旨在引导幼儿了解荷花的生长环境、形态特征以及文化意义，
激发幼儿对自然和文化的热爱。
目的
本课程以荷花为载体，通过观察、实验、手工制作等多种活动，培养幼儿的观
察力、动手能力和审美情趣，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
教学目标与要求
知识目标情感目标
了解荷花的生长环境、形态特征以及激发幼儿对自然和文化的热爱，培养
文化意义。幼儿尊重自然、珍惜文化的情感。
能力目标
能够运用多种感官观察荷花，掌握基
本的观察和记录方法；通过手工制作，
培养幼儿的动手能力和创造力。
课程安排与时间
课程时间
本课程共计4个课时，每课时40分钟。
课程安排
第一课时介绍荷花的生长环境和形态特征；第二课时进行荷花的观察和记录；第
三课时进行荷花的手工制作；第四课时进行课程总结和分享。
02
荷花生长过程探究
荷花生长环境及特点
生长环境
荷花是一种水生植物，生长在淡水环境如池塘、湖泊中。它
们喜欢温暖、湿润的气候，并且需要充足的阳光。
形态特点
荷花具有独特的形态，包括浮在水面上的荷叶、伸出水面的
花梗和美丽的花朵。荷叶呈圆形，绿色，表面光滑；花朵颜
色丰富，有粉红、白色等，花瓣多片，重叠排列。
观察记录荷花生长过程
观察准备
选择一个适合观察的荷花池塘或盆栽
荷花，准备好观察工具如放大镜、记
录本等。
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