数学二年级下册人教版课件第3课时 1000以内数的认识（3）.pptx

数学二年级下册课件人教版

数学二年级下册第7单元万以内数的认识第3课时1000以内数的认识（3）

一、探究新知算盘，是我国发明创造的古代科学成绩之一。我国人民使用算盘至今已有1000多年，因此，我国是世界上发明算盘最早的国家。算盘，是由古代的“筹算”演变而来的。“筹算”就是运用“筹码”——一种竹签来进行运算。算盘的来历

唐代末年开始见到筹算乘除法，到了宋代产生了筹算的除法歌诀，明代（公元1636年）吴敬著《算法十全》中，有了算盘这一名称。约在明代初年，算盘逐渐流行。论述算盘的著作，15世纪中叶已经很多。由于珠算口诀便于记忆，运算简便，因而在我国被普遍应用。同时也陆续传到了日本、朝鲜、印度、美国、东南亚等国家，受到广泛欢迎。

算档梁框上珠下珠

算盘的个位在哪里？我选最右边的一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是什么位？百位小结：个位在哪里都可以。只要你标记一个档位是个位，其余的数位也就确定了。一般情况下，我们现在把靠最右边的梁记为个位，依次往左推算，分别是个位、十位、百位、千位。

拨数：通常用右手拇指、食指和中指三个手指拨拇指拇指拨入下珠。食指拨入下珠。中指拨入、拨去下珠。

认识算盘的记数法在算盘上，算珠都靠框，表示没有数。拔珠靠梁，表示记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5,0用空档表示。

小结：从高位起，百位上是2，表示2个百，对着算盘的百位下面写出数字2；十位6，表示6个十，对着十位下面写出数字6；个位是3，表示3个一，对着个位下面写出数字3。

二、巩固练习在算盘上拨出下面各数。17254180309600

游戏性练习。同桌合作完成，一人在算盘上任意拨入一万以内的数，由另一个同学写出这个数，并数一数，交替进行。看那一桌同学读写的数最多？

三、总结你又学到了什么？还有什么不明白？

四、作业把相同的数连起来。