冀教版初中七年级下册数学精品授课课件 第八章 整式的乘法 8.6 科学记数法.ppt

学习目标导入新课探究新知当堂训练回顾反思课后作业第八章整式的乘法8.6科学记数法1.在探究表示较大数或较小数的过程中,体会科学记数法的意义.会用科学记数法表示较大的数或较小的数.2.通过启发引导,合作交流等探究方法,让学生感受用科学记数法表示较大数的优越性,有意识的增强学生对大数的数感.3.培养学生们的团队意识和相互合作的学习能力.学习重点：用科学记数法表示较大的数或较小的数.学习难点：正确地用科学记数法表示较大的数或较小的数及应用.(1)我国第七次人口普查，2021年5月公布中国人口约为1410000000人；

(2)地球离太阳约有1亿五千万千米；

(3)地球上煤的储量估计15万亿吨以上；

(4)纳米是长度单位，1纳米=0.000001毫米；

(5)石墨烯目前是世界上最薄却最坚硬的纳米材料，它的理论厚度仅0.00000000034米.在生活中，我们经常会遇到一些较大或较小的数.例如：这些较大或较小的数，读和写起来很麻烦，怎样表示更简单呢？请将下面的数写成幂的形式.（1）100（2）1000（3）10000（4）100000000（1）102【一起探究】学生活动一请将下面的数写成幂的形式.（1）300.1；（2）32000；（3）345000000.读作：“3.45乘10的8次方(幂)”观察：右边10的指数怎么确定？右边10的指数等于左边整数位数减1=3.001×100=3.001×102=3.2×10000=3.2×104=3.45×100000000=3.45×108请将下面的数写成幂的形式.（5）0.1（6）0.01（7）0.001（8）0.0000001【一起探究】学生活动二10的指数的绝对值等于原数第一个非零数字前所有零的个数（特别注意：包括小数点前面这个零）.0.000007070.000002观察：右边10的指数的绝对值怎么确定？=7.07×0.000001=7.07×10-6=2×0.000001=2×10-60.000000012=1.2×0.00000001=1.2×10-8定义：把一个较大或较小的数写成a×10n(1≤a＜10，n为整数）的形式，这种记数方法叫作科学记数法.3.001×1023.2×1043.45×1082×10-67.07×10-61.2×10-8这些较大或较小的数可以写成怎样的一般形式？(1)我国第七次人口普查，2021年5月公布中国人口约为1410000000人；

(2)地球离太阳约有1亿五千万千米；

(3)地球上煤的储量估计15万亿吨以上；

(4)纳米是长度单位，1纳米=0.000001毫米；

(5)石墨烯目前是世界上最薄却最坚硬的纳米材料，它的理论厚度仅0.00000000034米.例1请用科学记数法表示以下较大或较小的数.例2下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数.(1)7.04×105；(2)3.96×104；(3)2×10－8；(4)7.001×10－6.（1）704000（2）39600（3）0.00000002（4）0.0000070012×10－5例4光年是一个长度单位，是指光行走一年的距离，一般被用于计算恒星间的距离.(1)已知光的速度约为3×105km/s,如果按1年为365天，每天8.64×104s计算，1光年约等于多少千米？(结果用科学记数法表示)(2)太阳系以外离地球最近的恒星是比邻星，它与地球的距离大约为3.99×1013km.比邻星与地球的距离约合多少光年？1.判断下列各大数的表示方法是不是科学记数法.E1.707×107C.9976000＝9.976×106D10×106A.5629000=5.629