北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit4《Friends》Lesson 2教学设计 .pdf

北师大版三起I2024)三年级上册英语Unit4《Friends》

Lesson2教学设计

一、教学内容

1.词汇：tall,short,fat,thino

2.句型：

Thisismyfriend.He/Sheistall/short/fat/thin.

二、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语学习，对英语有着浓厚的兴

趣和好奇心。他们在这个阶段主要以形象思维为主，喜欢通

过直观的方式学习。在学习本单元之前，学生已经学习了一

些简单的问候语和介绍自己的表达方式，为本课的学习奠定

了一定的基础。然而，学生对于描述人外貌特征的词汇和

句型还比较陌生，需要通过多种教学方法和活动来帮助他们

理解和掌握。

三、教学目标

1知.识目标

(1)学生能够听懂、会说、认读词汇

tall,short,fat,thin。

(2)学生能够运用句型Thisismyfriend.He/Sheis

tall/short/fat/thin.来介绍自己的朋友。

2.能力目标

(1)培养学生的听、说、读、写能力。

(2)培养学生的观察力和语言表达能力。

3情.感目标

(1)培养学生的合作意识和团队精神。

(2)培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)掌握词汇tall,short,fat,thin的发音和意义。

(2)掌握句型Thisismyfriend.He/Sheis

tall/short/fat/thin.的用法。

2.教学难点

(1)能够准确地运用句型来描述人的外貌特征。

(2)培养学生的语言综合运用能力。

五、教学策略

L情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在情景中

学习和运用语言。

2.游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，

提高学习效果。

3.合作学习法：让学生通过小组合作的方式学习和交流,

培养学生的合作意识和团队精神。

4.直观教学法：通过图片、实等直观教具，帮助学生

理解和掌握语言知识。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、单词卡片、图片、实等。

2.学生准备：英语课本、练习本、彩笔等。

七、教学过程

第一课时

1.Warmingup

(1)Greetings

TGoodmorning,boysandgirls!

SsGoodmorning,teacher!

THowareyoutoday?

SsIrmfine,thankyou.Andyou?

TIrmverywell,too.Thanks.

设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松愉

快的学习氛围。

(2)Singasong

TNow,letrssingasongtogether.Hello,hello!”

SsSingthesong.

设计意图：通过唱歌，激发学生的学习兴趣，活跃课堂

气氛。

2.Presentation

(1)Leadin

TToday,wearegoingtolearnaboutfriends.Doyou

havefriends?

SsYes.

TWhoisyourfriend?Canyouintroduceyourfriend

tous?

SIThisismyfriend.HisnameisLiMing.