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人教部编版小学语文一年级下册《语文园地三》教案设计

教学目标

一、知识与能力

1.复习巩固本单元所学的生字和词语，能正确书写部分生字。

2.初步学习音序查字法，掌握其步骤和方法。

3.能正确朗读并背诵古诗《赠汪伦》，培养学生的语感。

4.通过“和大人一起读”活动，提高学生的阅读兴趣和能力。

二、过程与方法

1.通过游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围

中学习。

2.引导学生通过观察、比较、归纳等方法，发现汉字的规律，提高识字能力。

3.通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和探究能力。

三、情感态度与价值观

1.培养学生喜欢学习汉字的情感，感受汉字的魅力。

2.引导学生学会与他人合作，共同解决问题。

3.培养学生的审美情趣，感受古诗的韵律美。

教学重难点

一、教学重点

1.复习巩固本单元所学的生字和词语。

2.学习音序查字法，掌握其步骤和方法。

二、教学难点

1.正确书写部分生字，注意笔顺和间架结构。

2.熟练运用音序查字法查找生字。

教学准备

1.多媒体课件、生字卡片、字典等教学辅助工具。

2.学生准备本单元所学的生字卡片、课本等。

教学过程

一、激趣导入

1.谈话：同学们，今天我们要一起走进《语文园地三》，在这里我们将复习

巩固本单元所学的知识，还要学习新的本领。你们准备好了吗？

2.揭示课题：板书课题，齐读课题。

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二、复习巩固

1.游戏：生字宝宝找朋友。出示本单元所学的生字卡片，让学生快速找出与

之相匹配的词语或句子，并大声读出来。

2.小组竞赛：每组派一名代表上台抽取一张生字卡片，然后该组同学合作，

用这个字组词、造句，看哪个组说得又多又好。

3.指导书写：针对学生在书写过程中容易出错的生字进行重点指导，强调笔

顺和间架结构。

三、学习音序查字法

1.谈话：同学们，当我们在阅读中遇到不认识的字时，该怎么办呢？（学生

发言）

2.引出音序查字法：介绍音序查字法的概念和步骤。

3.教师示范：以“厨”字为例，演示如何使用音序查字法查找生字。

4.学生练习：让学生自行查找几个生字，巩固音序查字法的使用方法。

5.小结：归纳音序查字法的步骤和注意事项。

四、日积月累

1.出示古诗《赠汪伦》的插图和诗句，让学生自由朗读。

2.教师范读：注意读出古诗的韵律和节奏。

3.学生跟读：模仿教师的语气和语调，正确朗读古诗。

4.讲解诗意：简要讲解古诗的意思，帮助学生理解。

5.背诵古诗：让学生尝试背诵古诗，培养语感。

五、和大人一起读

1.谈话：同学们，你们平时喜欢和谁一起读书呢？（学生自由发言）

2.引出“和大人一起读”活动：介绍活动的目的和意义。

3.学生自主选择阅读材料：从课本中挑选一篇自己感兴趣的文章或故事进行

阅读。