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小学英语情境教学在不同班级的应用研究论文
摘要:本文以小学英语情境教学在不同班级的应用为研究对象,旨在探讨情境教学在提高小学生英语学习兴趣、培养实际应用能力方面的有效性。通过对比分析,本文提出了两个问题,并对每个问题进行了深入探讨,以期为我国小学英语教育改革提供参考。
关键词:小学英语;情境教学;不同班级;应用研究
一、问题的提出
(一)情境教学在小学英语课堂中的实际应用问题
1.教学目标与情境设置的不匹配问题
情境教学在小学英语课堂中的应用,要求教师根据课程目标和学生的实际情况进行情境设置。然而,在实际操作中,部分教师对教学目标的把握不够准确,导致情境设置与教学目标脱节。具体表现在以下三个
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