冀教版初中八年级下册数学精品练习课件 第十九章 平面直角坐标系 19.4 坐标与图形的变化 第2课时 坐标与图形的轴对称、放缩.ppt

能力突破素养达标基础通关第十九章平面直角坐标系19.4坐标与图形的变化第2课时坐标与图形的轴对称、放缩第十九章平面直角坐标系A基础通关坐标与图形的轴对称1.[2023·石家庄外国语学校期中]如图,保持△ABC的三个顶点的横坐标不变,纵坐标都乘-1,画出坐标变化后的三角形,则所得三角形与原三角形的关系是 ()?A.关于x轴对称B.关于y轴对称C.将原图形沿x轴的负方向平移了1个单位长度D.将原图形沿y轴的负方向平移了1个单位长度C2.【原创题】已知:△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4).△ABC关于y轴成轴对称的图形为△A1B1C1,则点C1关于x轴对称的点C2的坐标为 ()A.(-3,4) B.(3,-4)C.(-3,-4) D.(3,4)(-1,4)3.[2023·邯郸鸡泽县期末改编]如图,在平面直角坐标系中,△ABC的各顶点的纵坐标不变,横坐标乘-1,得到△A1B1C1.请回答下列问题:?(1)画出△A1B1C1.写出下列各点的坐标:A1,B1,C1;?(2)在x轴上找到一点P,使△ABP的周长最小,直接写出这个周长的最小值.?(1)解:画图如下.(-4,2)(-3,5)4.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,3),B(2,4),C(4,0),D(2,-3),E(0,-4).写出D,C,B关于y轴的对称点F,G,H的坐标,并画出F,G,H点.顺次而平滑地连接A,B,C,D,E,F,G,H,A各点.观察你画出的图形,说明它具有怎样的性质,它像我们熟知的什么图形?解:由题意得,F(-2,-3),G(-4,0),H(-2,4),作图如下,?这个图形关于y轴对称,具有轴对称的性质,它像我们熟知的心形图形.D坐标与图形的缩放5.一个正方形的各顶点的横、纵坐标均扩大为原来的3倍,那么它的面积 ()A.不变 B.扩大为原来的3倍C.扩大为原来的6倍 D.扩大为原来的9倍解:D1(2,4),O(0,0),E1(6,0).如图所示,△D1OE1即为缩小后的图形.B能力突破7.[2023·石家庄四十一中期中]把△ABC各顶点的横坐标都乘-1,纵坐标都不变,所得图形是下列答案中的 ()D9.[2023·石家庄正定县期中]如图,△ABC在平面直角坐标系中第二象限内,顶点A的坐标是(-2,3).(1)先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;(2)再作△A1B1C1关于x轴对称的图形△A2B2C2,则顶点A2的坐标是;?(3)求出△A2B2C2的面积.0素养达标3(2)如图2,在平面直角坐标系xOy中,对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘同一种实数a,将得到的点先向右平移m个单位,再向上平移n个单位(m0,n0),得到正方形ABCD及其内部的点,其中点A,B的对应点分别为点A,B.已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F与点F重合,求点F的坐标.再见能力突破素养达标基础通关