(word完整版)高中学生成长记录手册(1).pdf

初中学业水平

教学外语

学习术度与能力运动与健康|审美与表现|个性发展

个人简历

经历《地点、学校)

家庭主旨成员

工作单位

基本素质评价指标的要素与内容

一级|二级指|一吕牛革上

和|-二|=要素与内容

公民意识有法律音识、公德识、环境瘟识，关心社会，积极参加公益活动，

公民“|共展集体荣佑，维护集体利益。

品质|公民态度有人朋觉懂行公民义务与行使公民权利，能对自己的行

公民行为|痢纪守法，得守公共秩序，爱护公共设施和公共斌境卫生。

关心国内外人事，克重国旗、国徽、国歌，热爱祖因、热爱社会习

:道德喜识|义，有正确的人生现、价值观和世界观。遵守社会公德，迪尚科学，

公|思想反对迷信，有为民族振兴和国家富强作贡献的原望和总识-

民|品德尊部老师，孝部父母与长磋，与同学友好相处，乐于咏人，礼用和

素道德行为|人，举止文明，重诚信，知感恩，袜暴力，运高黄、赌、栖，勇

下了批评与白我批评。

生态间识|认识生命郑重生命，政爱生命，有正确的生命观，主动、祝极、

命的意义和价值

三生|生存能汶|剖所生存知识、技能、规律，有生存环境意识适应能力、创造能

教育力和上确的生存观。

生活态度|章握生活沉识、技能，拖爱生活，有正确的生活观，追求个人、家

庭、团体、民族、国家和人类的幸福牛活。

学习术度|学习态度端正，能主动学习，自觉学避。

学习|学习怕明”|有斑驳的天知各和好厅心，学习兴趣玉原，有让请的相象力和创新

情感|学习民间|意识

学悦目的|学可目的明丽，有埋想、有目标，持之以便。

发现5解|善于发现呈提出问题，抒力迷试用多种从径解决问题

次问是兰于门题，准问题。

一、|学习|信息处理|醒有目的的捉集、整进，使用信息。

学可|能几|独六探究“|有独立学习与研究问题的能力。

志度合作学习|能与同学合作，共同完威任务。

与能到、反思，不断改迁。

为|条|用有切合实际的学习目标。

对

六-本独六思考，合作探讨，虚心请教

万洁普于研究，查周痪料，不归困难。

课堂表现|认真复可、预可，认真听讲，积极回答问题。

学习

下慌泣风光吕,和六计各志长洁尘渤,