预防校园欺凌安全教育活动记录表.docxVIP

PAGE

1-

预防校园欺凌安全教育活动记录表

一、活动背景与目标

(1)近年来，校园欺凌现象在我国青少年群体中日益凸显，严重影响学生的身心健康和正常学习生活。根据教育部发布的《中国青少年健康教育报告》，2018年全国有超过10%的学生经历过校园欺凌，其中，中学生遭受校园欺凌的比例高达15.6%。校园欺凌不仅给受害者带来心理创伤，还会对周围同学产生负面影响，甚至引发校园暴力事件。因此，开展校园欺凌安全教育活动，提高青少年自我保护意识和防范能力，已成为教育部门和全社会共同关注的焦点。

(2)活动背景：为贯彻落实《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，我国教育部门高度重视校园欺凌问题的解决。根据《全国教育安全工作手册》的相关规定，各级教育行政部门和学校要切实加强校园欺凌防治工作，将预防校园欺凌纳入学校安全教育和管理工作体系。本次预防校园欺凌安全教育活动旨在提高广大师生对校园欺凌的认识，增强学生自我保护意识和能力，营造和谐、安全的校园环境。

(3)活动目标：通过开展预防校园欺凌安全教育活动，实现以下目标：一是提高学生对校园欺凌的认识，使他们了解校园欺凌的危害性；二是培养学生自我保护意识，使其学会运用法律手段维护自身权益；三是提升教师和家长的防治能力，共同构建和谐校园。具体而言，活动预期达到以下效果：学生参与率达到95%以上，了解校园欺凌知识的比例达到90%，掌握自我保护技巧的学生比例达到80%，教师和家长防治校园欺凌的能力得到显著提升。

二、活动内容与实施

(1)活动内容主要包括以下几个方面：首先，开展校园欺凌主题讲座，邀请法律专家、心理专家和优秀教育工作者为师生讲解校园欺凌的定义、表现形式、危害以及预防措施。讲座中穿插案例分析，让学生直观了解校园欺凌的危害，提高警惕性。其次，组织学生观看校园欺凌教育视频，通过真实案例让学生深刻认识到校园欺凌的严重后果。此外，开展校园欺凌情景模拟活动，让学生在角色扮演中学会识别和应对校园欺凌行为。

(2)在活动实施过程中，我们采取了以下措施：一是成立活动筹备小组，明确责任分工，确保活动顺利进行；二是制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等，确保活动有序开展；三是加强宣传发动，通过校园广播、班会、校园海报等多种形式，提高师生对活动的关注度和参与度。同时，邀请家长参与活动，加强家校合作，共同关注学生成长。在活动实施过程中，我们注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，确保活动效果。

(3)活动实施过程中，我们注重以下环节：一是课前准备，确保教学资源充足，如视频、PPT、教具等；二是课堂教学，教师通过生动有趣的方式传授知识，引导学生积极参与；三是课后跟进，通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对活动的反馈，及时调整教学策略。此外，我们还建立了校园欺凌举报机制，鼓励学生勇敢举报校园欺凌行为，对举报者进行保护，确保举报渠道畅通。在整个活动过程中，我们密切关注学生心理变化，及时为学生提供心理疏导和帮助，确保活动顺利进行。

三、活动效果与反馈

(1)活动结束后，我们通过问卷调查和个别访谈的方式收集了学生的反馈。调查结果显示，95%的学生表示通过活动对校园欺凌有了更深入的了解，90%的学生掌握了至少一种自我保护技巧。在案例中，有一名学生表示，在活动后，她学会了如何拒绝同学的欺凌行为，并勇敢地报告给了老师，有效避免了进一步的伤害。

(2)家长反馈显示，88%的家长对活动表示满意，认为活动有助于提升孩子的自我保护意识，并加强了家校之间的沟通。有家长提到，他们的孩子在活动后回家主动讨论了校园欺凌的话题，这让他们意识到孩子对这一问题的关注程度有所提高。同时，家长也反馈说，活动中有针对家长的讲座让他们学会了如何更好地与孩子沟通，以预防校园欺凌的发生。

(3)教师反馈表明，活动对提高教师预防和处理校园欺凌的能力有显著效果。92%的教师表示，通过活动，他们对校园欺凌的识别和应对策略有了更深入的了解。一位教师分享了她的经历，在一次活动中，她学会了如何通过小组讨论引导学生反思欺凌行为，并在课后成功帮助一名遭受欺凌的学生。此外，学校在活动后接到的校园欺凌举报数量有所减少，从活动前的每月5起降至活动后的每月2起。