武汉大学培养方案 物流管理.docxVIP

PAGE

1-

武汉大学培养方案物流管理

一、培养目标与培养规格

培养目标：

武汉大学物流管理专业旨在培养具备现代物流管理理念、掌握物流管理基本理论、技术和方法，能够在物流及相关领域从事物流系统规划、设计、运营、管理以及物流信息化等工作的高素质应用型人才。本专业培养的学生应具备以下基本素质和能力：

(1)具有良好的政治思想素质和职业道德，能够坚持社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的团队协作精神和较强的社会责任感。

(2)掌握物流管理的基本理论、方法和技能，熟悉物流行业的基本规律和发展趋势，具备较强的物流分析和解决问题的能力。

(3)熟悉国内外物流行业的相关政策、法规，了解国际物流运作规则，具备较强的跨文化沟通能力和国际视野。

(4)掌握计算机应用和现代信息技术，能够熟练运用物流管理软件和信息技术解决实际问题。

培养规格：

(1)学制四年，授予管理学学士学位。学生需修满160学分，其中包括公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践教学等。

(2)在专业基础课程方面，学生需系统学习管理学、经济学、市场营销、运筹学、统计学等课程，为后续专业课程学习打下坚实基础。

(3)在专业核心课程方面，学生需深入学习物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流成本管理、物流运输管理、仓储管理、物流设施设备等课程，掌握物流管理核心知识和技能。

(4)在实践教学方面，学生需通过课程设计、实习实训、毕业论文等方式，将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。

(5)本专业毕业生应具备以下能力：能够独立完成物流系统规划与设计、物流运营管理、物流成本控制、物流项目管理等工作；能够运用现代信息技术和物流管理软件进行物流业务处理；能够在物流企业、物流协会、政府部门等单位从事物流管理工作。

以某知名物流企业为例，该企业近年来积极引进武汉大学物流管理专业毕业生，并对其表现给予了高度评价。这些毕业生在企业中主要从事物流规划、供应链管理等工作，为企业创造了显著的经济效益。这充分证明了武汉大学物流管理专业培养目标的实现和培养规格的有效性。

二、课程体系与教学计划

课程体系：

(1)武汉大学物流管理专业课程体系由公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践教学四大模块组成。公共基础课包括思想政治理论、大学英语、计算机应用基础等，旨在培养学生的综合素质。专业基础课包括管理学、经济学、市场营销、运筹学、统计学等，为学生提供扎实的理论基础。

(2)专业核心课主要包括物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流成本管理、物流运输管理、仓储管理、物流设施设备等，使学生掌握物流管理核心知识和技能。此外，还开设了物流信息技术、物流企业管理、国际物流等课程，拓宽学生的知识面。

(3)实践教学环节包括课程设计、实习实训、毕业论文等。课程设计旨在培养学生的动手能力和创新能力，实习实训使学生将理论知识应用于实际工作中，毕业论文则要求学生综合运用所学知识解决实际问题。

教学计划：

(1)学制四年，共160学分。第一、二学年主要学习公共基础课和专业基础课，为学生打下坚实的理论基础。第三、四学年以专业核心课和实践教学为主，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

(2)公共基础课学分占比约为30%，专业基础课学分占比约为25%，专业核心课学分占比约为40%，实践教学学分占比约为5%。通过合理的学分分配，确保学生在各个阶段都能得到全面的发展。

(3)在教学过程中，注重理论与实践相结合。例如，在物流系统分析与设计课程中，教师会结合实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。此外，学校还与企业合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的实践能力。

以某知名物流企业为例，该企业在招聘物流管理专业毕业生时，特别看重学生的实际操作能力和团队协作精神。为了满足企业需求，武汉大学物流管理专业在课程设置和教学计划中，加大了实践教学的比例，并注重培养学生的团队协作能力。这种教学方式使学生能够更好地适应企业需求，提高就业竞争力。

三、实践教学与创新能力培养

实践教学：

(1)武汉大学物流管理专业实践教学环节包括课程设计、实习实训和毕业论文。课程设计环节，学生需完成至少3个设计项目，占总学分的10%。实习实训方面，学校与企业合作，为学生提供为期8周的全日制实习机会，实习人数达到总学生数的80%。

(2)在实习实训过程中，学生深入企业一线，参与物流规划、运输调度、仓储管理等实际工作，提升专业技能。以某大型物流企业为例，学生在实习期间，直接参与企业物流优化项目，为企业节省成本约10%。

(3)毕业论文环节，要求学生结合实际案例，运用所学理论分析和解决实际问题。近年来，学生毕业论文选题与企业实际需求紧密结合，毕业论文质量逐年提高。

创新能力培养：

(1)学校鼓励学生参与各类科技创新活动，如“挑战