跨媒介视角下的高中语文小说教学研究.pdf

摘要

在教育改革和信息化快速发展的时代下，媒介的发展也影响着学生的学习方式和

阅读方式，多种媒介融合、交叉学习的方式给小说教学带来了巨大的机遇和挑战。与

此同时，小说教学作为语文教育的重要组成部分在培养学生的语文核心素养和媒介素

养方面有着重要的作用。将跨媒介作为教学手段引入小说教学中，既符合时代背景又

能满足新课标的要求，更能体现语文教学发展的时代特色。

在此背景下，本文通过问卷调查的方式了解跨媒介小说教学的现状，发现当下跨

媒介小说教学中存在诸多问题。一线教师缺乏对跨媒介教学理念的正确认知，教师的

教和学生的学存在着脱节，导致学生的参与性不高，教学效果也不理想。碎片化阅读、

缺乏媒介素养、教师指导有限、教学思维固化以及教学评价单一等一系列问题，也影

响跨媒介小说教学的实践效果。

针对这些问题，本文以语文核心素养为纲，结合跨媒介的特点以及小说教学的宗

旨，探究如何将跨媒介与小说教学进行融合，从整体出发尝试提出相对完整的跨媒介

小说教学体系。首先，认识是实践的基础，教师要摒弃传统小说教学理念，树立新时

代下跨媒介小说教学新理念，在新理念的基础上设置促进学生核心素养、媒介素养的

提升以及转变小说学习思维的新目标；其次，结合小说教学实际，从不同媒介呈现的

内容与形式出发，探索不同媒介下小说文本的表现形式。利用跨媒介整合优势，实现

文本与多种媒介之间的互通，建立线上线下相结合的教学模式，实现学生与小说文本

的多重对话，满足学生多样化的发展需求；最后，完善跨媒介小说教学评价体系，借

助跨媒介优势，提出以动态化的教学评价为主，提倡多元化的小说评价主体，发挥评

价改进教师教学和促进学生发展的功能。从这三个方面出发，可以激发学生学习小说

的兴趣，提高小说教学有效性，在帮助教师完善跨媒介小说教学课堂的同时，丰富跨

媒介小说教学研究成果。

关键词：高中小说教学，跨媒介教学，教学策略

I

II

ABSTRACT

Intheeraofeducationreformandtherapiddevelopmentofinformationtechnology,the

developmentofmediaalsoaffectsstudentslearningandreadingmethods.Theintegrationandcross-

learningofvariousmediabringgreatopportunitiesandchallengestotheteachingoffiction.Atthesame

time,asanimportantpartofChineseeducation,novelteachingplaysanimportantroleincultivating

studentsChinesecoreliteracyandmedialiteracy.Theintroductionofcross-mediaasateachingmeansinto

theteachingoffictionnotonlymeetsthebackgroundofTheTimesandtherequirementsofthenew

curriculumstandard,butalsoreflectsthecharacteristicsofTheTimesinthedevelopmentofChinese

teaching.

Inthiscontext,thispaperunderstandsthestatusquoofcross-medianovelteachingthrough

questionnairesurveyandfindsthattherearemanyproblemsintheteachingofcross-medianovel.Front-

lineteacherslackacorrectunderstandingoftheconcep