济南版七年级生物上册----动物、微生物背诵.ppt

一、无脊椎动物1、腔肠动物（1）代表动物：水螅，浅褐色，圆柱形，翻筋斗。73页的结构图外部形态：结构简单的多细胞动物，身体辐射对称；体壁特点：仅由内外两层细胞构成；消化腔：有口无肛门。都有刺细胞，含毒液，能麻痹小动物。其他动物：桃花水母（淡水）、海蜇、海葵、珊瑚虫（珊瑚不是生物）2、扁形动物（1）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫。外部形态：身体背腹扁平而得名；有口无肛门；生活方式：多数寄生。（被寄生的生物叫做宿主（活的）3、线形动物（1）秀丽隐杆线虫、人蛔虫外部形态：细线形或圆筒形；两头尖，消化腔：有口有肛门；生活环境：土壤或水域，少数寄生。4、环节动物（1）代表动物：蚯蚓A、结构：身体由许多相似的环状体节构成，身体分节可以使运动更灵活。生活环境：水中和潮湿的陆地判断蚯蚓前后端的依据是（环带的位置）靠近环带的是前端，远离环带的是后端。环带是蚯蚓身体最大的体节，颜色最浅和生殖有关。B、运动：肌肉和刚毛配合完成,可增强运动的灵活性。C、呼吸：没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。（体壁湿润有助呼吸）D、其他动物：水蛭、沙蚕蠕虫动物：扁形动物、线形动物、环节动物。身体细长，两侧对称，无附肢，能够蠕动的动物。软体和节肢的共同点：体表通常有坚硬的外壳。5、软体动物（1）代表动物：蜗牛，腹足运动；河蚌，斧足运动；宝贝。乌贼、章鱼（贝壳退化为内壳）。身体柔软，外壳为贝壳，贝壳会随身体的生长而生长，有花纹。6、节肢动物（1）代表动物：蝗虫地球上种类和数量最多、分布最广泛的无脊椎动物是节肢动物背诵77页的结构图和记得结构图（2）运动：翅（2对）和足（3对），其中适于飞翔的是后翅，特点：柔软而宽大；适于跳跃的是后足_，特点：发达。翅和足都分布在胸部。（3）呼吸：气管是呼吸器官，进行气体交换的场所。气体进出的门户是气门。气门分布在胸部和腹部（4）主要特征：身体分部，触角和足均分节，体表有外骨骼，这些特征使得他们的运动更加灵活，活动范围更加扩大。体表有坚韧的外骨骼(特点：不随身体的生长而生长，例如:金蝉脱“壳”)，其作用是保护和支持内部结构，有效地防止体内水分蒸发。这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。其他动物：蝉、蟋蟀、螃蟹、蜈蚣（身体分头部和躯干部）、虾、蜘蛛（身体分头胸部和腹部）等。二、脊椎动物1、鱼类（1）代表动物：鲫鱼（海马也是鱼）A、体形：梭形,减少阻力;体色：保护色,背面深灰黑色，腹面白色;体表被覆鳞片（保护），黏液（减少阻力）B、感觉器官：侧线,作用是感知水流方向和水压。C、运动器官：鳍，保持身体左右方向平衡的是胸鳍和腹鳍，保持身体竖直方向平衡的是背鳍和臀鳍。胸鳍还有转换方向的作用。尾鳍：产生前进的动力和决定运动的方向。游泳动力来自尾部和躯干的左右摆动。保持身体平衡主要是胸鳍和腹鳍。鱼口与鳃盖是交替张合，保证鱼的呼吸。E、呼吸器官：鳃。鳃丝含毛细血管，是气体交换的场所。2、两栖动物（1）代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼、最大的两栖类）（2）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（3）成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，呼吸器官：肺和皮肤。皮肤：裸露且湿润，能够辅助呼吸。3、爬行动物（1）代表动物：鳄鱼、龟、避役（又称变色龙）、蛇皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲。呼吸器官：肺。陆地上产卵，有卵壳，体内受精。爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类的体温会随着环境温度的变化而变化都是变温动物。4、鸟类1）代表动物：家鸽(鸡、鸭、鹅、企鹅都是鸟类)A、体形：流线型，减少飞行阻力；B、飞行器官：翼；前肢变成翼。体表被覆羽毛，保温保护飞行。排布：翼和尾上均有若干排大型的正羽，成扇形。C、骨骼：有的很薄,有的愈合,长骨大多中空,这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。D、肌肉：胸肌发达，收缩有力，牵动两翼完成飞行。E、消化：口中没有牙齿，靠坚硬的角质喙啄食嗉囊：暂时贮存和软化食物肌胃（又成砂囊，含砂粒）：充分研磨和初步消化小肠:进一步消化。消化食物和吸收营养的主要器官。直肠极短，不存粪便，减轻体重，有利于飞行。F、呼吸方式：双重呼吸,（特有的）G、每呼吸一次，气体两次经过肺，进行两次气体交换，进行气体交换的部位和呼吸器官都是肺，意义：保证了飞行时氧气的充分供应。H、与呼吸有关的结构：肺、气囊（暂时储存空气，辅助呼吸）和气管。5、哺乳类动物（1）代表动物：家兔，海豚，鲸鱼，蝙蝠A、体表：被毛，有保温保护作用，对维持体温恒定具有重要作用B、牙齿：分化，分化为门齿和臼齿，门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物；犬齿：撕裂食物（犬齿是肉