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第19课《大雁归来》2024-2025学年七年级上册语文说课稿(统编版2024)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《大雁归来》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，通过阅读《大雁归来》一文，引导学生感受作者对自然和生命的敬畏之情，提升学生对自然环境的关注和保护意识。同时，通过分析文章的语言和表达技巧，培养学生良好的语感和文学鉴赏能力，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解一般的记叙文，对自然景物和动物有一定的认识。然而，对于自然文学作品的阅读理解和审美鉴赏能力还处于初步阶段，对作者的情感表达和文学手法的理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然和动物主题的文学作品通常表现出较高的兴趣，喜欢通过故事了解自然界的奥秘。他们的学习能力包括基本的阅读理解、分析和归纳总结。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，通过图画和情景来理解文本；而另一部分学生则可能更注重逻辑推理和文字分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《大雁归来》时可能遇到的困难包括对文章中一些比喻和象征手