2025届全国新高考语文冲刺复习：鉴赏诗歌作者思想感情态度.pdf

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2025届全国新高考语文冲刺复习

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｀评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

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古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的认

识和评价，体现着作者的思想感情和观点态度。

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在高职高考中，此考点的主要考查角度是分析诗歌的

内容，把握作者寄寓的感情，有时还和形象鉴赏、表达技

巧结合在一起考查。

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一、评价思想内容

评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内

容，把握其思想感情，分析其社会意义及其深层内涵，一

般指对诗歌作品的主旨分析、情感体会。

评价诗歌的思想内容，必须借助对诗歌形象的分析，

联系写作背景等因素，从作品的整体上去把握，对有些作

品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。

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仓一）、诗歌常见的思想感情主题

1.忧国忧民

＠反映社会的黑暗、离乱的痛苦。如杜甫的《石壕

吏》、白居易的《望月有感》。

＠揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧的《泊秦淮》。

＠同情人民的疾苦。如杜甫的《茅屋为秋风所

破歌》。

＠山河沦丧的痛苦，对国家前途和命运的担忧。如文

天祥的《过零丁洋》、杜甫的《登楼》《春望》。

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2．建功报国

＠建功立业的渴望，保家卫国的决心。如曹操的《龟

虽寿》《观沧海》、苏轼的《江城子密州出猎》、辛弃疾

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的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。