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人教版《dtnl》公开课课件
•课程背景与目标
•教学内容与重点难点
•教学方法与手段创新
•课堂活动设计与实施
•评价策略及反馈机制建立
目•资源开发与利用建议
•总结回顾与展望未来
录
contents
01
课程背景与目标
《dtnl》教材简介
《dtnl》是人教版小学语文教材中的一个重要部分，主要涉及汉语拼音教学。
教材通过生动有趣的插图和儿歌，帮助学生掌握d、t、n、l四个声母的发音和书写。
《dtnl》教材注重培养学生的观察能力和口语表达能力，为后续语文学习打下基础。
公开课教学目标
帮助学生准确掌握d、培养学生的学习兴趣
t、n、l四个声母的和自信心，激发学生
发音方法和书写技巧。对语文学习的热爱。
通过互动游戏和练习，
提高学生的拼读能力
和口语表达能力。
适宜年级与学情分析
适宜年级
小学一年级学生。
学情分析
学生处于汉语拼音学习的初级阶段，需要通过直观、有趣的教学方式激发他们
的学习兴趣。同时，学生的注意力和自控能力相对较弱，需要教师在教学过程
中注重引导和激励。
02
教学内容与重点难点
字母d、t、n、l发音规则
字母d的发音字母n的发音
发音时舌尖抵住上齿龈，然后发音时舌尖抵住上齿龈，软腭
突然放开，气流爆发而出，声下降，打开鼻腔通路，气流振
带不振动。动声带，从鼻腔通过发音。
字母t的发音字母l的发音
发音时舌尖抵住上齿龈，形成发音时舌尖抵住上齿龈，软腭
阻碍，然后突然下降，气流冲上升，堵塞鼻腔通路，气流振
出口腔，声带不振动。动声带，从舌头两边或一面通
过。
音节拼读方法及技巧
两拼法
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