九江市少年宫wedo机器人编程课程 WeDo机器人—飞机营救（说课稿）.docx

九江市少年宫wedo机器人编程课程WeDo机器人—飞机营救（说课稿）

一、课程基本信息

1.课程名称：九江市少年宫WeDo机器人编程课程—WeDo机器人—飞机营救

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.培养学生的问题解决能力，通过设计并搭建WeDo机器人模型，解决飞机营救任务中的实际问题。

2.发展学生的逻辑思维和创新能力，鼓励学生在编程过程中尝试不同的解决方案，优化机器人性能。

3.增强学生的团队合作意识，在小组合作中学习分享想法、协调工作和共同解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①WeDo机器人编程软件的使用，包括基本命令和功能块的掌握。

②机器人模型的搭建与调试，确保其能够按照预期完成任务。

2.教学难点

①设计合理的编程逻辑，使得机器人能够准确执行飞机营救任务中的各项指令。

②在机器人搭建过程中，正确使用传感器和马达，以及解决可能出现的机械结构问题。

③在团队协作中，有效分配任务，确保每个成员都能参与到搭建和编程的各个环节中。

④理解并应用物理学原理，如摩擦力、重力等，以优化机器人的性能和稳定性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份WeDo机器人编程课程的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与WeDo机器人编程相关的教学视频、示例程序代码和在线编程平台。

3.实验器材：准备足够的WeDo机器人套件，包括传感器、马达、齿轮等配件，以及充电设备。

4.教室布置：将教室划分为编程操作区、机器人搭建区，并设置中央展示区用于展示学生作品。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括WeDo机器人编程基础教程和飞机营救任务的相关背景资料，明确预习目标为理解基本编程逻辑和机器人搭建原理。

设计预习问题：围绕飞机营救任务，设计问题如“如何设计编程逻辑使机器人完成救援任务？”和“机器人搭建中可能遇到哪些物理问题？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题反馈，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读相关资料，了解WeDo编程软件的使用和机器人搭建的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握基础知识，为课堂深入探讨重难点做好铺垫。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一段飞机营救任务的情景视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解WeDo编程软件的使用方法，以及机器人搭建的物理原理，结合飞机营救任务进行实例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何优化编程逻辑和机器人结构，以及进行实际操作，搭建并编程WeDo机器人完成营救任务。

解答疑问：在学生操作过程中，及时解答学生在编程和搭建中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解重难点知识。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，动手搭建和编程WeDo机器人，实践所学知识。

提问与讨论：学生在遇到问题时，主动提问，与组内成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握WeDo编程和机器人搭建的知识。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习并解决问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解WeDo编程和机器人搭建的知识，掌握解决实际问题的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的编程练习和搭建挑战，巩固学生对知识点的掌握。

提供拓展资源：提供与WeDo编程和机器人搭建相关的书籍、网站和视频等资源，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改学生的作业，提供针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实际操作巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行拓展学习，探索WeDo编程和机器人搭建的更多可能性。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，通过总结提升学习效率。

作用与目的：

通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中遇到的问题，促进知识的内化和技能的提升。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《