9.1 生活需要法律 说课稿-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册.docxVIP

9.1生活需要法律说课稿-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

主备人

备课成员

教材分析

“9.1生活需要法律说课稿-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册”章节，主要讲述了法律在生活中的重要作用，旨在引导学生认识法律的重要性，培养遵纪守法的意识。本节课内容紧密联系学生的生活实际，通过生动的案例和情境，让学生了解法律对个人、家庭、社会的重要意义，为后续学习法律知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和法律素养。通过学习，使学生能够理解法律对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性，培养他们遵守法律、尊重法律的情感态度，以及运用法律知识分析解决问题的能力。同时，增强学生的社会责任感，使其能够在生活中自觉践行法治精神，为构建和谐社会贡献力量。

学情分析

本节课面对的是统编版七年级道德与法治下册的学生，他们正处于青少年时期，具有以下特点：

1.学生层次：七年级学生处于生理和心理快速发展的阶段，思维活跃，好奇心强，但认知水平尚处于初级阶段，需要通过具体案例和情境来理解和吸收知识。

2.知识、能力、素质方面：学生在知识层面已具备一定的道德与法治基础，但法律知识相对薄弱，需要通过本节课的学习来提高。在能力方面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但需要引导和培养。在素质方面，学生开始形成自己的价值观，但还需进一步培养法治意识和法律素养。

3.行为习惯：学生在行为习惯上，可能存在一定的逆反心理，对规则和约束有一定的抵触情绪，因此需要通过本节课的教学，让学生认识到遵守法律的重要性，从而养成良好的行为习惯。

4.对课程学习的影响：学生对道德与法治课程的学习兴趣较为浓厚，但可能因为法律知识的抽象性而感到难以理解。因此，教学中应注重联系实际，以生动有趣的方式呈现法律知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备统编版七年级道德与法治下册教材，确保每人一本，便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：收集与法律相关的案例、新闻报道、视频片段等，通过多媒体教学手段，增强学生对法律知识的理解和兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以及白板和马克笔，以便于展示教学内容和记录学生的讨论成果。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留出小组讨论的空间，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的认识，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律作用和案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力和它在生活中的重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人犯罪案例、知识产权侵权案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论法律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全法律、消费者权益保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律在生活中的应用的小论文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）法律发展历程：介绍从古代法律