浙教版信息技术高中必修 2.3《网上资源检索》说课稿.docx

浙教版信息技术高中必修2.3《网上资源检索》说课稿

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版信息技术高中必修2.3《网上资源检索》。本节课将详细介绍网络资源的检索方法与技巧，包括关键词的选择、搜索引擎的使用、检索结果的筛选与评估等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了互联网的基本概念、网络浏览器的使用以及简单信息的搜索方法。本节课将在此基础上，进一步引导学生掌握更高效的资源检索策略，提高学生在海量信息中筛选和获取有效信息的能力。教材中涉及的章节包括搜索引擎的工作原理、检索技巧、信息评估等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息检索能力以及信息素养。通过学习《网上资源检索》，学生将能够理解信息检索的重要性，掌握有效的信息检索策略，提升利用信息技术解决问题的能力。具体目标包括：培养学生运用恰当的检索工具和技巧进行信息获取的能力，提高学生在复杂信息环境中进行信息甄别和评估的素养，以及鼓励学生在信息检索过程中形成批判性思维和创新意识。这些目标的实现将有助于学生形成终身学习的习惯，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握关键词的选择与组合，以及如何利用搜索引擎进行有效检索。

②学会评估和筛选检索结果，提取有价值的信息。

2.教学难点

①理解搜索引擎的工作原理，以及如何根据不同的检索需求选择合适的搜索引擎。

②培养学生批判性思维，使其能够对检索到的信息进行准确评估，识别信息真伪，并从中提取出关键信息，为解决问题提供支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统介绍网上资源检索的基本概念、方法和技巧。

2.运用讨论法，鼓励学生分享检索经验，共同探讨检索策略。

3.实施任务驱动法，通过设定实际检索任务，让学生在实践中掌握检索技能。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示检索过程，直观呈现检索结果。

2.利用教学软件模拟搜索引擎的使用，增强学生的互动体验。

3.分发电子讲义和检索案例，方便学生课后复习和自主学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题，如“同学们，你们在日常生活中是如何查找信息的？有没有觉得有时候搜索到的信息并不满意？”来引发学生对信息检索的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在之前课程中学到的互联网基本概念和网络浏览器的基本操作，为学习新的检索技巧打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍搜索引擎的工作原理，如何选择合适的关键词，以及搜索引擎的高级使用技巧。

举例说明：通过实际案例展示如何利用搜索引擎找到高质量的信息资源，比如搜索学术资料时如何使用高级搜索语法。

互动探究：学生分组讨论，分享各自在信息检索中的经验，探讨如何提高检索效率。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在计算机实验室进行实际操作，利用所学知识进行信息检索任务，如搜索特定主题的资料。

教师指导：教师在旁边观察学生的操作，及时给予指导，帮助学生解决在检索过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生利用本节课学到的检索技巧，针对一个特定的主题进行信息检索，并撰写一份简要的信息报告，报告中需要包含检索策略、检索结果及评估。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容主要围绕网上资源检索展开，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-检索技巧：介绍更多的检索技巧，如使用布尔逻辑检索、限定检索范围、利用检索工具的高级功能等。

-检索工具：介绍除了搜索引擎以外的其他检索工具，如学术数据库、专业网站、图书馆数字资源等。

-信息评估：深入探讨如何评估信息的真实性、可靠性、时效性等，介绍信息评估的标准和流程。

-知识管理：介绍如何整理和管理检索到的信息，包括信息分类、归纳总结、知识库建立等。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地掌握网上资源检索的技能，以下是一些具体的拓展学习建议：

-实践操作：鼓励学生在课后尝试使用不同的检索工具和检索策略，对比检索结果，总结最适合自己的检索方法。

-案例分析：分析一些成功的检索案例，让学生了解在特定情境下如何进行有效的信息检索。

-学术写作：指导学生如何将检索到的信息运用到学术写作中，包括引用规则、避免抄袭等。

-信息素养：定期组织信息素养培训，提高学生对信息检索重要性的认识，增强其信息素养。

-主题研究：鼓励学生选择一个感兴趣的主题，利用所学检索技巧进行深入研究，撰写研究报告。

-小组讨论：组织小组讨论活动，让学生分享检索经验和学习心得，互相学习，共同进步。

七、教学反思

这节课《网上资源检索》总的来说，我觉得还是达到了预期的教学目标。学生们对于信息检索的基本概念和技巧有了更深入的了解，而且