第三节学校健康教育的内容与方法32课件讲解.pptx

第三节学校健康教育的内容与方法

学校健康教育概述学校健康教育以学生为主要对象，针对其学习、发育特点和对健康的需求而进行的有目的、有计划的健康知识和技能的传播。目的：使儿童青少年获得必要的卫生科学知识，树立正确的健康价值观，养成健康行为和良好的生活方式，从而预防/减少疾病，增强体质，促进身心发育和健康。

学校健康教育的原则目标明确重点突出切合实际生动活泼多方参与，社会支持

学校健康教育的目标人群一级目标人群：学生群体二级目标人群：教师和学生家长三级目标人群：学校领导、长辈、偶像四级目标人群：政府、广播电视媒体

学校健康教育的目标提高学生健康知识水平。改善学生对个人和公共卫生的态度。培养学生自我保健的意识和能力。降低常见病的患病率及各种危险因素。预防心理问题，促进心理健康发展。建立健康生活方式。提高生长发育水平。

学校健康教育的目标提高学生健康知识水平。

学校健康教育的目标改善学生对个人和公共卫生的态度。

学校健康教育的目标培养学生自我保健的意识和能力。“依赖型”向“自助型”转变树立自己就是最好的医生的意识

学校健康教育的目标降低常见病的患病率及各种危险因素。青少年常见的近视、龋齿、沙眼、脊柱弯曲异常等。降低心脑血管疾病、恶性肿瘤、单纯性肥胖的危险因素。

学校健康教育的目标预防心理问题，促进心理健康发展。心理卫生问题是当前儿童青少年普遍存在的问题。

学校健康教育的目标建立健康生活方式。提高生长发育水平。

学校健康教育的内容中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中。水平一（小学1-2年级）水平二（小学3-4年级）五级水平水平三（小学5-6年级）水平四（初中7-9年级）水平五（高中10-12年级）

学校健康教育的形式直接教育形式间接教育形式专题教育形式

学校健康教育的形式直接教育形式：健康教育课讲座健康咨询小组活动个别劝导同伴教育

学校健康教育的形式间接教育形式：大众媒介视听手段系统学习教学电视

学校健康教育的形式专题教育形式为预防某种健康或疾病问题，以及消除该病的致病因素而进行的健康教育形式。

学校健康教育的方法传统方法授课讲座示教心理咨询与个别指导

学校健康教育方法头脑风暴短时间、迅速思考、集思广益、正确总结如：请说出艾滋病有哪些传播途径

学校健康教育方法小组讨论设定主题、引导积极发言、对错误观点要启发澄清如：艾滋病的危害对社会对家庭对感染者个人

学校健康教育方法角色扮演脚本确定，同学扮演、通过观看情景来感悟、启发如：艾滋病引发的社会歧视情景－－放学路上角色－－小学生明（母亲为艾滋病感染者）小学生文（非感染者家庭）文的父亲内容－－明与文在放学路上玩，文的父亲刚好看到，不让文与明玩耍。

学校健康教育方法案例讨论根据现实生活中的情景，发表意见，启发总结

学校健康教育评价的方法问卷调查行为观察自我评估个别交谈家长访谈小组讨论

学校健康教育评价的方法

学校健康教育评价的方法

学校健康教育评价指标健康知识的评价