7呼风唤雨的世纪（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

7呼风唤雨的世纪（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

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设计意图

本节课以“7呼风唤雨的世纪”为题，旨在通过阅读与讨论，引导学生了解20世纪科技发展的重大成就，激发学生对科学探索的兴趣和热爱。通过结合课文内容，让学生体会科技对社会进步的推动作用，培养学生的创新精神和实践能力。

核心素养目标

1.提升学生的科学素养，培养对科技进步的认识和理解。

2.增强学生的信息获取与处理能力，学会从不同角度分析问题。

3.培养学生的创新思维，激发对科技发展的好奇心和探索欲。

学情分析

本节课针对四年级学生的特点，学生已具备一定的阅读理解能力，但对20世纪科技发展历史了解有限。知识层面，学生可能对一些科技成就有初步的认识，但缺乏系统的知识体系。能力方面，学生具备基本的语言表达和小组合作能力，但在深入探讨和批判性思维方面有待提高。素质方面，学生好奇心强，对未知事物充满兴趣，但自主学习能力和信息筛选能力尚需加强。行为习惯上，学生课堂参与度较高，但有时容易受同伴影响，需要培养独立思考和专注学习的习惯。这些特点对课程学习的影响体现在：学生需要在已有知识基础上，通过阅读和讨论，构建对20世纪科技发展的整体认识；同时，通过合作学习，锻炼批判性思维和表达能力，逐步提升科学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文》四年级上