Unit1 Shes reading a book（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册.docxVIP

Unit1Shesreadingabook（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Shesreadingabook（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）四年级上册

设计意图

本节课旨在通过外研版四年级上册Unit1Shesreadingabook的教学，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，如shesreading、hesplaying、whatshe/shedoing?等，培养学生在实际情境中运用英语进行交际的能力。同时，通过生动有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本单元核心词汇及句型，能在真实语境中描述他人的活动。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同文化背景下人们阅读和娱乐活动的多样性。

3.思维品质：培养学生观察、分析故事情境的能力，鼓励他们通过提问和讨论发展批判性思维。

4.学习能力：指导学生运用有效的学习策略，如重复、模仿、角色扮演等，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的自我介绍和日常对话。

2.学习兴趣：四年级学生好奇心