幼儿园行车安全教育教案(3).docxVIP

PAGE

1-

幼儿园行车安全教育教案(3)

一、活动目标

(1)本活动旨在通过寓教于乐的方式，提高幼儿园小朋友的行车安全意识，培养他们遵守交通规则的良好习惯。根据《中国儿童意外伤害报告》显示，每年有超过1.85万名儿童因交通事故受伤，其中交通事故是5岁以下儿童意外伤害的首要原因。通过本活动，我们希望孩子们能够了解基本的交通安全知识，如行人过马路要遵守红灯停绿灯行的原则，不在马路上嬉戏打闹，乘坐车辆时要系好安全带等，从而降低交通事故的发生率。

(2)活动目标还包括增强孩子们的安全防范能力和自我保护意识。根据《中国儿童安全知识普及报告》的数据，只有不到30%的儿童能够正确识别交通安全标志。通过本活动，我们将通过角色扮演、情景模拟等形式，让孩子们在实际操作中学习如何正确应对各种交通情况，如遇到车辆行驶过快时如何躲避，如何正确使用紧急电话等。此外，通过案例分析，如近年来发生的儿童交通事故案例，让孩子们深刻认识到安全的重要性。

(3)活动还旨在提高家长和教师的交通安全意识。研究表明，家长和教师的交通安全意识对儿童的交通安全行为有显著影响。本活动将通过家长课堂、教师培训等形式，让家长和教师了解儿童交通安全知识，掌握如何正确引导儿童遵守交通规则，共同营造安全的交通环境。例如，通过组织家长参与交通安全知识竞赛，提高家长对交通安全知识的掌握程度，从而在家中也能对儿童进行有效的交通安全教育。

二、活动准备

(1)活动前需准备一系列与交通安全相关的教具和材料，包括交通安全标志图片、交通信号灯模型、汽车和行人模型等。此外，还需准备一些互动游戏道具，如交通安全知识卡片、交通标志拼图等，以增加活动的趣味性和参与度。

(2)为了确保活动的顺利进行，需提前布置活动场地，选择一个宽敞、安全的空间，避免有尖锐物体或易滑倒的地面。场地内需设置多个活动区域，如角色扮演区、知识问答区、游戏互动区等，以便孩子们在活动中自由切换不同的活动环节。

(3)活动中需要邀请家长和教师参与，因此需提前与家长和教师沟通，邀请他们参加活动。同时，为家长和教师准备相关的学习资料，如交通安全知识手册、活动流程说明等，以便他们在活动中更好地配合教师进行交通安全教育。此外，还需准备必要的活动记录工具，如相机、录音笔等，以便记录活动过程中的精彩瞬间。

三、活动过程

(1)活动开始时，教师通过互动游戏“我是小交警”引入交通安全主题。孩子们分成小组，每组选出一名“小交警”，手持交通标志卡片，引导其他组员按照交通规则行动。游戏过程中，孩子们需要根据卡片上的指示进行模拟过马路、等待红灯等活动，以此加深对交通规则的理解。

(2)接着，教师组织“交通安全知识问答”环节。通过提问和抢答的方式，让孩子们在欢快的氛围中学习交通安全知识。例如，提问：“过马路时应该看哪个信号灯？”让孩子们回答：“红灯停，绿灯行。”通过这种方式，孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了交通安全知识。

(3)活动的高潮部分是“模拟交通安全事故处理”环节。教师提前设置几个模拟场景，如儿童过马路时突然跑出、车辆违规变道等，让孩子们分组进行角色扮演，学习如何应对和处理这些紧急情况。在模拟过程中，孩子们不仅学会了如何在紧急情况下保护自己，还学会了如何帮助他人。最后，教师对每个小组的表现进行点评，引导孩子们总结经验教训，提高安全防范意识。