诚实待人多媒体教学课件.pptVIP

诚实待人第二站教学目标：1、知识目标：在生活和学习中，知道如何做一个诚实的人。2、能力目标：在不同的情情境中能自觉以诚实为本，并能运用诚实的智慧解决遇到的问题。情感、态度和价值观目标：自觉诚实做人，把诚实作为立身之本。教学重点：掌握做一个诚实的人应该学会做到哪些方面。教学难点：履行承诺的问题。 做诚实的人也要讲究策略。课前热身举举生活中反映诚信的例子:正式的如入党、入团的宣誓、经济生活中的合同、国与国的盟约等等我们要真诚待人查一查：我们在生活中是怎样待人接物的？做诚实的人，就必须履行承诺议一议：平时对于朋友的要求是否应该有求必应呢？慎重承诺：不轻率做出承诺，不超出自己能力的范围。做诚实的人，要坚持实事求是各抒己见：答应的事就一定要做到吗？“我”是小明的同学。老师找“我”想了解小明的情况，小明近来神情恍惚，作业很少作完。因为“我”知道小明最近经常去网吧玩，对学校和家庭两面撒谎，并向小明许诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问，“我”很为难。案例分析：做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。-----《礼记。中庸》说一说：你是个敢作敢当，有错能改的人呢？做诚实的人，也要讲究策略讲诚实是否就要实话实说呢？1、“两利相权取其重，两恶相权取其轻”。不诚固然可恶，但给他人和社会造成伤害，就应该注意了。2、注意自我保护。诚实是真诚的面对自己和他人，并不是不设防，要保持一定的警惕性。课堂小结1、做诚实的人，就必须履行承诺2、做诚实的人，要坚持实事求是3、做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误4、做诚实的人，也要讲究策略做诚实的人应该怎样做？课堂小测：1：“轻诺必寡信”，对老子这句话理解不恰当的是()A.不轻易许诺别人是守信的重要保证B.轻易许诺必然缺少信义C.在合作中许诺要慎重D.在合作中尽量不要许诺2：如果你看到别人的过失，你会采取的办法是（）A.欺骗B.诚恳地指出C.赞美D.视而不见３：小明是一个胆子特别小的人，可他的画却画的特别棒！我会赞美他。这么说来，赞美他人需要（）

A.真心实意B.虚情假意

C.投其所好D.阿谀奉承

４：下列哪些行为属于诚实的行为（）

A.借钱不及时还，甚至找理由故意拖延时间

B.考试时利用手机发短信作弊

C.把拾到的东西主动还给失主

D.由于贪玩没有按时完成作业，为了避免老师的批评谎说自己晚上生病了

乘法公式我的教學單元主題(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd和的平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2差的平方公式：(a-b)2=a2-2ab+b2平方差公式：(a+b)(a-b)==a2-b2希望學生達到的學習目標了解由面積的計算導出乘法公式：(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd的過程，進而認識此公式。了解由面積的計算導出和的平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2的過程，進而認識此公式。了解由面積的計算導出差的平方公式：(a-b)2=a2-2ab+b2的過程，進而認識此公式。了解由面積的計算導出平方差公式：(a+b)(a-b)==a2-b2的過程，進而認識此公式。知道以任何數代入公式中的文字符號都能使等號成立能利用公式進行簡單速算，以增加對公式的記憶。課程引導問題:核心問題乘法公式在日常生活及各學科領域和數學的運用單元問題了解乘法公式的原理如何利用乘法公式展開式子如何將數值代入公式的題目，並熟悉乘法公式的代入方法我想從這裡學習到的內容能夠隨時將電腦科技運用在教學上能夠更具體而有效的運用電腦評量學生的學習成效