教师招聘考试教育心理学.ppt

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A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感

4.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格开展阶段的〔C〕。

A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感

5.根据埃里克森的理论，2-3岁的开展任务是培养〔A〕。

A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性

〔09乐清题〕6.根据埃里克森的人格开展理论，中学生人格开展的主要任务是培养〔D〕。;个别差异与因材施教考题1;个别差异与因材施教考题2;学习心理;学习的根本理论;学习概述：学习的实质与类型;学习的分类比较;加涅的分类;安德森的分类;判断题：以下事例都是学习行为吗？;学习概述考题;学习概述考题2;学习概述考题3;联接学习理论考题1;联接学习理论考题2;联接学习理论考题3;联接学习理论考题4;联接学习理论考题5;联接学习理论考题6;联接学习理论考题7;联接学习理论考题答案1;联接学习理论考题答案2;认知学习理论考题1;认知学习理论考题2;认??学习理论考题2;认知学习理论考题3;认知学习理论考题4;建构主义学习理论考题1;比较：联结学习理论和认知学习理论;学习动机:韦纳三维度六因素归因理论;韦纳的归因理论的教育启示;韦纳的归因理论;学习动机考题1;学习动机考题2;学习动机考题3;学习动机考题4;学习动机考题5;学习动机考题6;学习动机考题答案1;学习动机考题答案2;韦纳的归因理论案例分析题;案例分析题答题策略;四种学习迁移的相互关系;学习迁移考题1;学习迁移考题2;学习迁移考题3;学习迁移考题4;学习迁移考题5;结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移;学习迁移答案2;学习策略分类;学习策略考题1;学习策略考题2;学习策略考题3;群集策略;流程图变成双向表;双向表：皮亚杰认知开展阶段;操作技能与心智技能的比较;知识和技能的掌握考题1;知识和技能的掌握考题2;知识和技能的掌握考题3;知识和技能的掌握考题4;案例分析答案;知识和技能的掌握考题5;知识和技能掌握考题答案;柯尔伯格道德开展理论;柯尔伯格理论;态度与品德的形成考题;态度与品德的形成考题2;态度与品德的形成考题3;教学心理;教学设计考题1;马杰的行为目标设计的根本过程;马杰的行为目标2;马杰的行为目标3;马杰模式表述的教学目标;ABCD目标设计模式;ABCD模式举例;心理健康教育