小学语文二年级上册课文4《曹冲称象》教学设计（带反思）.docx

小学语文二年级上册课文4《曹冲称象》教学设计（带反思）

课题

4?曹冲称象

课型

讲读课文

授课

时间

2课时?

教学

目标

1.?认识“曹、员”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字,认读生字组成的词语。?

???2.正确、流利地朗读课文，体会“才、到底”等词语表达的意思，能用自己的话说说曹冲称象的办法。?

???3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。?

教学

重点

识字、写字，正确、流利地朗读课文，借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。

教学

难点

通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。

第一课时

教学

目标

1