大班健康活动《是谁害死了小鲤鱼》课件教案.pptVIP

*******************是谁害死了小鲤鱼这是一个引人入胜的主题，适合作为幼儿园或小学低年级的大班健康活动。通过这个活动，孩子们可以学习到有关水资源保护和环境污染的知识，并培养对生命的尊重和关爱。活动目标认识小鲤鱼幼儿能够认识小鲤鱼的外形特征，了解其生活习性。培养同理心幼儿能够对小鲤鱼的生命产生同理心，理解保护动物的重要性。激发环保意识幼儿能够初步形成环保意识，了解保护环境的重要性，并尝试将环保意识融入日常生活。增强规则意识幼儿能够理解并遵守保护小鲤鱼的规则，并尝试将规则意识融入日常生活。活动重点分析问题通过观察视频和讨论，幼儿可以识别出导致小鲤鱼死亡的原因。引导幼儿思考问题的原因，例如：水污染、过度捕捞等。保护环境引导幼儿了解保护环境的重要性，并学习一些保护环境的简单方法。例如，减少使用塑料袋、不乱扔垃圾、节约用水等。活动准备11.视频准备一段关于小鲤鱼死亡的视频，视频内容要真实，但画面要尽量柔和，避免过于血腥，避免造成幼儿心理恐慌。22.图片准备一些关于小鲤鱼在干净水域中快乐生活的图片，以及一些关于水污染、环境破坏等方面的图片。33.小黑板准备一块小黑板，方便教师在课堂上进行讲解和记录。44.白板笔准备一些白板笔，方便教师在小黑板上写字。激发幼儿兴趣1提问引出小鲤鱼为什么死了2生动故事讲述小鲤鱼的故事3图片演示展示小鲤鱼的图片4角色扮演让幼儿扮演小鲤鱼通过提问引发幼儿的思考，引导他们对小鲤鱼的命运产生好奇心。使用生动的故事和图片演示来吸引幼儿的注意力，并鼓励他们参与角色扮演，让他们更直观地感受小鲤鱼的遭遇。播放视频引入主题可爱的小鲤鱼视频中出现了一条可爱的小鲤鱼，它在清澈的池塘里自由自在地游动。危险的污染突然，一些垃圾被丢进了池塘，小鲤鱼的身体开始变得虚弱。小鲤鱼的困境小鲤鱼最终无力游动，沉到了池塘底部，引起了幼儿的同情和好奇。提问引导幼儿思考引导思考通过提问引导幼儿思考小鲤鱼死亡的原因，例如：小鲤鱼为什么死了？是谁害死了它？观察细节引导幼儿仔细观察视频中的细节，例如：视频中出现了什么？小鲤鱼在水里是怎么样的？鼓励表达鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，即使想法不一定正确，也要鼓励他们积极思考。分组讨论分析问题小组讨论幼儿分成多个小组，每个小组讨论小鲤鱼死亡的原因。自由发言幼儿可以根据自己的理解自由发言，说出自己的想法。总结讨论结果每个小组选出代表，向全班汇报讨论结果。幼儿发言分享结果水污染小朋友们认为，小鲤鱼可能是因为水污染而死去的。水里可能有垃圾、污水，导致水质变差。过度捕捞一些小朋友认为，小鲤鱼可能是因为过度捕捞而死的。人们过度捕捞，导致小鲤鱼的数量减少，最终导致小鲤鱼死亡。环境破坏还有一些小朋友认为，小鲤鱼可能是因为环境破坏而死的。例如，人们在河边乱扔垃圾，污染了水质，也破坏了小鲤鱼的生存环境。小结幼儿发言要点小朋友发言积极积极参与讨论，表达自己的想法和见解。分析问题逻辑清晰通过观察和思考，分析出小鲤鱼死亡的原因。提出保护小鲤鱼的建议充分发挥想象力，提出多种保护小鲤鱼的方法。教师总结分析问题总结发言引导幼儿总结讨论结果，并分享他们的想法和观点。引导思考引导幼儿思考问题的关键，并帮助他们将问题与生活中常见的现象联系起来。提出问题帮助幼儿理解问题的根本原因，并引导他们思考如何预防类似问题的发生。出现问题的原因1水质污染水质污染会导致小鲤鱼生病甚至死亡。2水温过低低温环境会使小鲤鱼无法适应，导致身体虚弱。3缺乏氧气水体缺氧会导致小鲤鱼窒息。4过度喂食过度喂食会导致水体污染，影响小鲤鱼健康。如何预防问题出现避免过度投喂小鲤鱼的食量有限，过量投喂会造成水质污染，影响鱼儿的健康。每次投喂适量食物，不要超过小鲤鱼在5分钟内吃完的量。保持水质清洁定期换水，保持水质清洁，有利于小鲤鱼的生长。定期清理鱼缸，清除残留的食物和污垢，避免滋生细菌。保护小鲤鱼的方法不乱扔垃圾垃圾污染水质，小鲤鱼会生病。每个人都要做好垃圾分类，保护环境。减少化学物质化学物质会伤害小鲤鱼，影响水质。尽量使用环保产品，保护水环境。不要过度捕捞过度捕捞会导致鱼类资源枯竭，影响生态平衡。保护鱼类资源，让小鲤鱼健康生长。保护小鲤鱼的重要性11.生态平衡小鲤鱼是水生生态系统的重要组成部分，它们维持着生态平衡。22.食物链小鲤鱼是许多水生动物的食物来源，保护小鲤鱼，就是保护整个食物链。33.生物多样性小鲤鱼是生物多样性的重要组成部分，保护小鲤鱼，就是保护生物多样性。