大班科学《会预报天气的动物》课件教案.pptVIP

*******************会预报天气的动物一些动物拥有奇妙的感知能力，可以提前预知天气变化，帮助人类了解即将到来的天气情况。课程目标了解常见动物预报天气学生能够说出几种常见的动物预报天气的现象，并说出预报的天气状况。探究动物预报天气的原理学生能够通过观察和思考，初步了解动物预报天气的原理，并用自己的语言描述。培养科学探究能力学生能够运用观察、分析、比较等科学方法，对动物预报天气的现象进行探究。激发学生对自然科学的兴趣学生能够通过学习，对自然界充满好奇，并乐于探索其中的奥秘。教学重点和难点11.认识会预报天气的动物了解几种常见会预报天气的动物，如燕子、青蛙、蚂蚁等。22.理解动物预报天气的原理掌握动物预报天气背后的科学原理，例如：燕子低飞预示下雨是因为空气湿度高。33.学会用科学的方法观察和记录鼓励学生运用观察、记录等科学方法进行探究，并制作简单的动物预报天气图鉴。相关概念天气预报天气预报是指利用气象学原理，对未来一定时期内天气状况进行预测。动物行为动物行为是动物对环境刺激做出的反应，包括觅食、交配、筑巢等。自然现象自然现象是指发生在自然界的各种现象，如降雨、风、雷电等。教学过程导入以提问的方式引入课题，激发学生学习兴趣。引起兴趣播放视频或展示图片，让学生初步了解会预报天气的动物。问题引导引导学生思考：这些动物如何预报天气？探究动物预报天气的原理通过图片、视频等方式，展示动物预报天气的原理。小组讨论组织学生分组讨论：哪些动物会预报天气？分享交流让学生分享讨论结果，并进行总结归纳。野外调查组织学生进行野外观察，记录动物的预报天气行为。整理收集信息引导学生整理收集的信息，制作预报天气的动物图鉴。制作预报天气的动物图鉴学生以小组为单位，制作动物图鉴。课堂展示学生展示制作的图鉴，并进行讲解。完善图鉴内容根据学生展示的图鉴，进行补充和完善。总结预报天气的原理总结动物预报天气的原理，并进行拓展延伸。小结对本节课内容进行总结，并布置课后作业。延伸思考引导学生思考：除了预报天气，动物还有哪些本领？导入1图片展示展示一些会预报天气的动物图片，如青蛙、燕子、猫等。2提问引题引导学生思考这些动物有什么共同点？3引出话题这些动物能预报天气吗？引起兴趣通过一些生动形象的图片或视频，展示各种动物预报天气的能力。例如：燕子低飞预示下雨，蚂蚁搬家预示要下雨，猫头鹰叫预示着天要变冷等。问题引导猫喜欢躲雨吗？猫喜欢干燥的环境，下雨的时候，它们通常会躲起来。狗能感觉到要下雨吗？一些狗狗会对天气变化敏感，可能会吠叫、不安，表示它们感受到了下雨。燕子低飞预示下雨吗？燕子低飞确实与下雨有关，因为它们为了躲避雨水，会飞得更低。探究动物预报天气的原理引导学生观察各种动物的预报天气行为。1观察行为观察动物在不同天气下的行为变化2归纳总结总结动物的行为与天气变化的关系3科学解释利用科学知识解释动物行为背后的原理例如，蚂蚁搬家，可能是预示着要下雨了；燕子低飞，可能是预示着要刮风了。小组讨论1动物预报天气的原理学生分组讨论，分享彼此对动物预报天气的理解，以及动物如何感知天气变化的知识。可以列举一些常见的例子，比如燕子低飞预示下雨。2动物预报天气的准确性讨论动物预报天气的准确性，例如，蚂蚁搬家预示下雨，但并非所有蚂蚁搬家都意味着下雨。引导学生思考影响动物行为的因素。3保护动物引导学生认识到动物是人类的朋友，保护动物是每个人的责任。要尊重动物，不能伤害动物，并要积极参与保护动物的活动。分享交流小组汇报每个小组选派代表进行汇报。小组成员共同展示他们搜集的资料和制作的图鉴。互相学习鼓励学生认真倾听其他小组的汇报，并积极提问，相互学习。野外调查带着孩子们去公园、动物园、农田等地方，近距离观察各种动物，例如：蚂蚁、蜜蜂、蜗牛、青蛙、鸟类等。1记录观察用画笔记录动物的特征2仔细观察观察动物的行为3寻找动物在自然环境中寻找动物让孩子们在自然环境中学习，培养他们的观察能力和探究精神。整理收集信息学生观察记录鼓励学生记录观察到的动物行为和天气变化，并记录相关信息。查阅资料引导学生查阅相关书籍、网站，了解动物预报天气的原理和方法。小组讨论小组成员共同整理信息，分享各自的发现和见解，并形成共识。信息整理将收集到的信息整理成表格、图文等形式，方便后续制作图鉴。制作预报天气的动物图鉴孩子们可以根据收集的信息，制作一份精美的动物预报天气的图鉴。图鉴可以包含动物图片、预报天气的种类、预报天气的原理等信息。图鉴