课文2《吃水不忘挖井人》（学习任务单）一年级语文下册（统编版2024）.docx

2.吃水不忘挖井人学习任务单

学习任务一：谈话导入，激发兴趣

1.同学们，你们知道毛主席是谁吗？查阅资料，了解一下。

2.提出质疑：题目中的“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？为什么“吃水不忘挖井人”？

学习任务二：初读课文，认读字词

1.自读课文，要求：

（1）读准字音，不丢字，不加字。

（2）标画出自然段号，圈出本课生字，并多读几遍。

2.学习字词。

（1）借助拼音读下面的生字。

加一加，组成新字再组词。

木+寸=（）（）

主+亻=（）（）

（3）读读下面的词语。

水井井口主席主人

上面前面亲人亲自

想念念头战士战友

学习任务三：再读课文，感知全文

1.自读课文，读通句子。读书要求：

（1）把句子读准确，读通顺。

（2）注意读好词语之间的停顿。

2.说一说课文讲了一件什么事？根据提示说一说。

沙洲坝村没有（），吃水要到（）的地方去挑，毛主席带领（）和（）挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。

学习任务四：读听结合，学习课文

1.读第一自然段，思考：

（1）故事发生在什么地方呢？

（2）沙洲坝是个怎样的地方呢？结合搜集的资料说一说。

读第二自然段，思考：

（1）“很远的地方”这个词说明什么？

（2）毛主席看到后是怎么做的？你感受到毛主席对人民怎么样？

3.读第三自然段，思考：

（1）沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？

（2）乡亲们为什么要立这块石碑？

4.再读题目，想一想，“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？为什么“吃水不忘挖井人”？

学习任务五：书写生字

1.观察“井、主、江、住、方、后”的字形结构，以及在田字格中的位置。

2.在田字格中认真写一写生字。

井主江

住方后

参考答案：

学习任务一：

1.毛主席是中国人民深深热爱的伟大领袖，他一生为中国人民的解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，是为人民服务的好主席。毛主席关心爱护人民群众为人民解决困难。

学习任务二：

2.（2）木+寸=村村子村庄农村

主+亻=住住房住手记住

学习任务三：

2.沙洲坝村没有（水井），吃水要到（很远）的地方去挑，毛主席带领（战士）和（乡亲们）挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。

学习任务四：

1.（1）故事发生在江西瑞金城外的叫沙洲坝小村子里。

（2）沙洲坝是个干旱缺水的地方。

2.（1）“很远的地方”这个词说明相亲们吃水特别困难。

（2）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。从中，我能感受到毛主席为人民着想，为人民服务。

3.（1）解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（2）毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。

4.毛主席、战士和乡亲们是挖井人，乡亲们是吃水人。毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们对毛主席怀有感激之情，所以“吃水不忘挖井人”，有个词语叫“饮水思源”。