14变废为宝有妙招 第二课时 减少垃圾 变废为宝（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版（五四制）.docxVIP

14变废为宝有妙招第二课时减少垃圾变废为宝（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：减少垃圾变废为宝

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第X节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使学生认识到垃圾减量和资源回收的重要性。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作，学会将废弃物品变废为宝。

3.培养学生的创新思维，激发学生从日常生活中发现环保创意。

4.提升学生的社会责任感，使学生意识到自己行为对环境的影响，并积极采取行动。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解垃圾减量和变废为宝的环保意义。

2.学会几种常见的变废为宝的方法和技巧。

难点：

1.学生对环保概念的理解深度不够，难以将理论知识与实际操作相结合。

2.学生创新思维的激发和实际操作能力有限，难以提出有效的变废为宝方案。

解决办法：

1.通过案例分析和互动讨论，帮助学生深入理解环保理念。

2.设计实践环节，让学生分组合作，实际操作变废为宝的过程，通过实践提升技能。

3.引导学生观察生活，激发创新思维，鼓励学生提出自己的变废为宝方案，并提供反馈和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例讲解垃圾减量和变废为宝的理论知识，提高学生的认知水平。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享变废为宝的案例，激发学生的思考和参与热情。

3.实践法：安排实际操作环节，让学生亲手体验变废为宝的过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示变废为宝的图片和视频，直观展示变废为宝的成果，激发学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生通过游戏和模拟实验参与学习，提高学习效率。

3.实物展示：准备变废为宝的实物展示，让学生直观感受变废为宝的实际效果。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对减少垃圾、变废为宝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们每天产生的垃圾去哪里了？如何减少垃圾的产生呢？”

展示一些关于垃圾处理不当导致的污染问题的图片或视频片段，让学生直观感受到垃圾问题对环境的影响。

简短介绍减少垃圾和变废为宝的重要性，以及它们与我们的生活息息相关，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解减少垃圾和变废为宝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解减少垃圾和变废为宝的定义，包括其主要组成元素或结构，如垃圾分类、回收利用等。

详细介绍减少垃圾和变废为宝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如废纸回收、塑料瓶再造等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解减少垃圾和变废为宝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的减少垃圾和变废为宝案例进行分析，如社区垃圾分类活动、学校废品回收项目等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解减少垃圾和变废为宝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用减少垃圾和变废为宝的方法解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与减少垃圾和变废为宝相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校里推广垃圾分类？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如制定奖励机制、开展教育活动等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对减少垃圾和变废为宝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调减少垃圾和变废为宝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括减少垃圾和变废为宝的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调减少垃圾和变废为宝在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于减少垃圾和变废为宝的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.垃圾分类的基本概念

-垃圾分类的定义：将垃圾按照一定的规则和方法进行分类，以便于回收、处理和减少环境污染。

-垃圾分类的意义：减少垃圾对环境的污染，节约资源，提高垃圾处理效率。

2.垃圾分类的类别

-可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可循环利用的