14我要的是葫芦（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

14我要的是葫芦（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过《我要的是葫芦》这一篇课文，旨在培养学生的阅读理解能力和对自然现象的观察力。通过引导学生对葫芦生长习性的探究，让学生学会观察、思考，并在语言表达上得到锻炼。同时，结合二年级学生的认知特点，通过趣味活动，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、语言运用、思维品质和审美创造等核心素养。通过阅读《我要的是葫芦》，学生能够体会自然之美，增强对传统文化的认同感；在语言表达上，学生能够学习到生动形象的描述方法，提高语言运用能力；在思维上，学生能够通过观察和思考，培养辩证思维和问题解决能力；在审美上，学生能够欣赏自然界的奇妙，提升审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对植物生长有一定的了解，但可能对葫芦的生长习性和特点了解有限。他们已具备基本的阅读理解能力，能够识别简单的字词和句子，但阅读深度和速度还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然界的奥秘特别感兴趣。他们的学习能力强，喜欢通过观察、实践来学习。学习风格上，多数学生偏好直观教学，通过图片、实物等辅助手段来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在阅读理解上可能存在困难，如词汇量不足、句子结构理解不深等。此外，对于葫芦生长习性的探究，学生可能难以把握其中的科学原理，需要教师引导和启发。在课堂互动中，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与讨论，需要教师创设轻松、包容的学习氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、录音设备

2.课程平台：统编版二年级上册语文教学平台

3.信息化资源：葫芦生长图片、视频资料、课文朗读音频

4.教学手段：实物葫芦、多媒体课件、小组合作学习卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示葫芦的图片，引导学生观察葫芦的外观特点，提问：“你们知道葫芦是什么吗？它在生活中有哪些用途？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的植物生长知识，如植物的生长环境、生长周期等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解葫芦的生长习性和特点，包括葫芦的生长环境、生长周期、生长过程中的变化等。

-举例说明：通过展示葫芦的生长视频，让学生直观了解葫芦的生长过程。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，分析葫芦生长过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组合作，利用提供的实物葫芦和多媒体课件，模拟葫芦的生长过程，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：观察学生活动情况，针对学生在实践中遇到的问题给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学的知识，强调葫芦生长习性的重要性，鼓励学生在生活中关注植物的生长。

5.作业布置（约5分钟）

-学生观察：让学生回家后观察家中或周围植物的生长情况，并记录下来。

-家长协助：请家长协助学生完成观察记录，并鼓励家长与孩子一起分享观察心得。

6.课后拓展（约10分钟）

-学生创作：鼓励学生发挥想象力，以葫芦为主题，创作一幅画或一篇短文。

-教师点评：课后收集学生的作品，进行点评和展示，激发学生的学习兴趣。

7.教学反思

-教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握本节课的知识。

-教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

-教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的困惑和不足，调整教学策略，提高教学质量。

知识点梳理

1.文本理解与赏析

-理解课文内容：通过阅读《我要的是葫芦》，学生能够理解课文讲述的是小男孩种葫芦的故事，以及他在种植过程中遇到的问题和解决办法。

-人物形象分析：分析小男孩的性格特点，如耐心、细心、善于观察等。

-主题思想体会：引导学生体会课文所传达的对待事物要细心观察、认真思考的道理。

2.词语与句式

-词语积累：学习课文中的生字词，如“葫芦”、“藤蔓”、“叶子”等，理解其意思，并学会正确书写。

-句子仿写：通过仿写课文中的句子，如“葫芦长得真快啊！”等，提高学生的语言表达能力。

-修辞手法：分析课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，帮助学生理解修辞手法在表达中的作用。

3.朗读与背诵

-朗读技巧：指导学生正确朗读课文，注意停顿、语气、节奏等，提高朗读水平。

-背诵内容：要求学生背诵课文中的精彩段落，如小男孩种植葫芦