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商与被除数的大小关系当b=1时,a÷b=aa÷b(a≠0,b≠0)当0<b<1时,a÷b>a当b>1时,a÷b<a北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第五单元分数除法第3课时分数除法(二)(2)计算下列各式。除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。211321计算下列各题,把得数大于6的算式圈起来,你发现了什么?与同伴交流。6÷1=6除数小于1,商比被除数大。除数等于1,商等于被除数。除数大于1,商比被除数小。6÷1=6<1>6>1<66÷1=6当除数大于0且小于1时,商大于被除数;当除数等于1时,商等于被除数;当除数大于1时,商小于被除数。在○里填上“>”“<”或“=”,说一说你是怎么想的。==根据商与被除数的关系直接判断。根据商与被除数的关系、积与乘数的关系判断。选自教材第59页练一练第4题1想一想,把得数小于5的算式圈起来。当除数大于0且小于1时,商大于被除数;当除数等于1时,商等于被除数;当除数大于1时,商小于被除数。选自教材第59页练一练第5题2在里填上“>”“<”或“=”。<>>根据商与被除数的关系、积与乘数的关系判断。<选自教材第59页练一练第7题3=222113=1311选自教材第59页练一练第7题3=12×3=36=44解方程。选自教材第59页练一练第8题x=20x=305选自教材第59页练一练第10题1.在下面的里填上“>”“<”或“=”。<<==根据商与被除数的关系、积与乘数的关系判断。2.先判断下面哪些算式的得数比被除数大,在后面的括号里画“√”,再填空。a÷b(a、b均不为0),当b>1时,a÷ba;当b=1时,a÷ba;当0<b<1时,a÷ba。(填“>”“<”或“=”)√√><=总价÷数量=单价答:每千克苹果售价8元。=8(元)路程÷时间=速度答:平均每时跑10千米。=10(千米/时)答:可以分给8个小朋友。=8(个)=1(km)这节课有什么收获呢?商与被除数的大小关系除数大于0且小于1时,商大于被除数;除数等于1时,商等于被除数;除数大于1时,商小于被除数。当b=1时,a÷b=aa÷b(a≠0,b≠0)当0<b<1时,a÷b>a当b>1时,a÷b<a1.教材第63页练习五第5题;2.从课时练中选取。北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计
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